Українська література 5 клас - Л. Т. Коваленко - Освіта 2018

ПРО СЛОВЕСНИЙ МАЛЮНОК 1 СЛОВЕСНУ ДЕТАЛЬ - КРОКУЄ ОСІНЬ ЗОЛОТА

Письменники описують словами різні явища природи, події чи предмети, щоб читач уявив їх, ніби побачив, як на картині, яку зобразив художник, тобто письменники створюють словесні малюнки. З цією метою вони використовують різні художні засоби та прийоми — епітети, метафори, порівняння, гіперболи тощо. Наприклад, щоб передати колірну гаму осені у вірші “Листопад”, письменник Яків ІЦоголів використовує прикметник червоно жовтий (лист), порівняння для зображення сірого осіннього неба — немов циновий дах. Осінь у вірші — ніби жива істота. Доповнюють словесну картину осені роси, що “як сльози”, на гілках дерев. Вітер морозний додає до словесної картини відчуття осіннього холоду. Звукові асоціації створює нагромадження певних звуків. Наприклад, повторення літери с у рядках створює сумний настрій:

І висне небо в ті часи, немов циновий дах, і стигнуть краплі від роси, як сльози, на гілках.

У поезіях Якова Щоголева знаходимо звукові передзвони пташиного царства: “в лузі загракає грак”, “гуси під небом почнуть гоготіти”, “зозулі закували”, “дятел у сук торохтить” та ін. Такими деталями реально відтворюються певний ритм, мелодика, передається настрій людини.

Окремі художні прийоми створення словесного малюнку називаються словесними деталями.

Білокур К. Квіти, яблука, помідори. 1950.

Що? Коли? Чому? Як?

1. Що називається словесним малюнком? Наведіть приклади. 2. Які мовні засоби беруть участь у творенні словесних малюнків? 3. Які звукові асоціації викликають звуки? 4. Як змальовані дари природи на картині К.Білокур, уміщеній на с. 65? Які художні деталі на картині ви б відзначили?