Українська література в таблицях і схемах. Підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання - Щербакова Алла Василівна 2020

Інформаційні додатки

Тематика і проблематика творів української літератури кінця ХІХ — ХХ ст.

1. Людина і земля.

І. Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я».

П. Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

В. Стефаник «Камінний хрест».

О. Довженко «Зачарована Десна».

2. Краса людини і природи:

Л. Українка «Лісова пісня».

М. Коцюбинський «Тіні забутих предків».

О. Вишня «Сом».

3. Образ жінки

І. Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я».

П. Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

М. Коцюбинський «Тіні забутих предків».

О. Кобилянська «Меланхолійний вальс».

Л. Костенко «Маруся Чурай».

О. Довженко «Зачарована Десна».

Г. Тютюнник «Три зозулі з поклоном».

Закликали осягати вершини світової культури, трансформувати її форми та образну систему на рідному полі поезії, щоб піднести її до світового рівня.

Форми віршування: Сонетна, елегії, медитації, філософська лірика.

Будова художнього світу: Образи світової поезії, бібліотека й антична міфологія.

Футуристські угрупування

Футуризм («майбутнє») — ставили за мету розміщанення людини та доби, розробляють теми індустріального пейзажу, урбаністичні мотиви, складали гімн моторові, ракет, й автомобілям. Засудили індивідуалізм.

Символістські групи

Замість традиційного образу символісти прагнули виразити емоційний досвід за допомогою символізованої мови: заглиблювалися у внутрішній, ірраціональний світ за допомогою метафор й образів-символів. Важлива роль відводилась милозвучності, кольору, відтінкам,

словам.

1918 р. — символічна школа «Біла студія», група «Музагет», група «Гроно».

Нью-Йоркська група митців

«Празька школа»

Українські поети міжвоєнного двадцятиліття, що творили у Празі:

Псевдоніми:

- Григорій Квітка-Основ’яненко — Григорій Квітка

- Іван Нечуй-Левицький — Іван Левицький

- Панас Мирний — Панас Рудченко

- Іван Карпенко-Карий — Іван Тобілевич

- Леся Українка — Лариса Косач

- Микола Хвильовий — Микола Фітільов

- Григорій Косинка — Григорій Стрілець

- Остап Вишня — Павло Губенко

- Марко Вовчок — Марія Вілінська

- Іван Багряний — Іван Лозов'ягін

- Олег Ольжич — Олег Кандиба

- Олександр Олесь — Олександр Кандиба

Відродження української літератури у 20-х рр. XXст.

«Розстріляне Відродження»

Літературно-мистецький рух 20-х — поч. 30-х рр., для якого характерне високе духовне піднесення. Митці стали жертвою більшовицького — сталінського терору.

Микола Хвильовий, Микола Куліш, Лесь Курбас, Григорій Косинка, Микола Зеров, Михайло Драй-Хмара, Павло Филипович, Дмитро Фальківський, Михайло Семенко, Валер’ян Підмогильний, Євген Плужник, Володимир Свідзінський

«Шістдесятництво»

Мистецький і громадсько-політичний рух в Україні: новаторство художнього мислення, прагнення до вільного самовираження індивіда, до свободи творчості, свіжого слова правди, література стає національно означеною, наповненою українською ментальністю.

Василь Стус. Василь Симоненко, Дмитро Павличко, Ліна Костенко, Іван Драч, Микола Вінграновський, Сергій Параджанов, Іван Світличний, Ігор Калинець, Євген Сверстюк.

Київська школа

Прагнули до поезії соціально неангажованої, намагалися повернутися до «першослова», до української міфологічної свідомості, шукаючи сучасні форми для їх вираження: відмова від жорсткої ритмічної організації вірша: верлібр

Основою світорозуміння і поетики — була метафора, умовність образів, сприйняття реалій дійсності через ускладнену асоціативність, поєднання значеннєво віддалених слів та образів.

«Вісімдесятники» 80-роки: метафорична стильова течія

Сучасна українська література — Постмодернізм кін ХХ ст. — поч. ХХІ ст.

Поєднання і органічне співіснування різних художніх систем. Утверджують принцип загальної рівнозначності усіх явищ і аспектів життя