Історія української літературної критики - Роман Гром’як 1999
Література, методичні рекомендації, завдання
Розділ 2. Предмет і завдання історії літературної критики, вивчення у ВУЗі та її значення
Всі публікації щодо:
Історія літератури
А. Джерела для текстуального опрацювання
1. Куліш П. Характер и задачи украинской критики// ХІЛК-І. — С. 263-269.
Б. Підручники, монографії, довідники
1. Історія української літературної критики. Дожовтневий період// М. Д. Бернштейн, Н Л Калениченко, П. М. Федченко та ін. — К.: Наукова думка, 1988. —С. 3-8.
2. Білецький Л. Основи української літературно-наукової критики (спроба літературно-наукової методології). — Т. 1. — Прага, 1925. — С. 5-7.
3. Федченко П. М. Літературна критика на Україні першої половини XIX ст. — К.: Наукова думка, 1982. — С. 3-11.
4. Наєнко М. К. Українське літературознавство: Школи, напрями, тенденції. — К.: ВІД «Академія», 1997. — 320 с.
5. Літературознавчий словник-довідник. — К.: ВІД «Академія», 1997 (гасла «Літературознавча методологія», «Інтеграція наук і літературознавство», «Теорія літератури», «Історія літератури», «Літературна критика», «Літературознавча історіографія», «Бібліографія»).
6. Badania nad krytyka Іitегасka. Pod. red. J Slawinskiego. — Wroctaw — Krakow, 1979. — 219 s.; Badania nad krytyka literacka. -Seria druga. — Wrodaw — Krakow, 1984. — 174 s.
В. Методичні рекомендації
Матеріял, позначений цифрами 1, 3 у розділі Б, перегукується змістом, бо належить одному авторові — П. Федченкові, тому можна обмежитися опрацюванням одного з них. Слід пам’ятати, що з огляду на час написання і публікації цих книг, рекомендований матеріял потребує переосмислення в частині змістової характеристики основних періодів історії літературної критики в Україні. Нові акценти уже зроблено в даному посібнику (п. 2. 6).
Г. Завдання і запитання для самоконтролю
1. Опрацьовуючи статтю П. Куліша «Характер и задачи украинской критики», зверніть увагу на те, що автор порівнює ставлення до дійсності письменника, історика, філософа і природознавця, пише про ставлення публіки до художніх творів і до праць учених.
2. Випишіть і запам’ятайте Кулішеве розуміння завдань української літератури і завдань української літературної критики; ролі естетики і естетичного почуття у виконанні критикою своїх завдань (с. 267).
3. У заключній частині статті (с. 269) П. Куліш виступає як історик літературної критики, бо повідомляє читачів, що його думки виникли на основі читання «дечого писаного по-українськи» і дечого, що «видається за українську критику». Прокоментуйте висновок про користь його ідей для тих, які «изображают украинскую жизнь художественным способом» і беруться «созерцать её в литературе философским способом».
Чи мають стосунок думки П. Куліша до питання про значення вивчення історії літературної критики?
4. Оскільки праця Л. Білецького є поки що важкодоступною, то подаємо тут уривок з рекомендованої для самостійного опрацювання передмови. Прочитавши його, скажіть, чи і наскільки актуальне зараз спостереження вченого? «Треба з сумом сконстатувати, що ні в одній ділянці ні один пересічний інтелігент, без огляду на його освіту, а то й без жадної систематичної освіти, з таким легким серцем не вступає на літературно-критичне поле, як у ділянці літературної критики. Через те в нашій галузі так мало наукової творчості, а така безліч непотрібної публіцистики, що так засмітила шлях до наукового студіювання української поезії, до правдивого освітлення найкращої сторінки українського мистецтва, — його поезії» (с. 6).
5. Прокоментуйте спільне і відмінне в концептах, виражених словосполученнями «літературна критика в Україні», «українська літературна критика». Подумайте, що є загальнолюдським і національно своєрідним в системі літературознавчого знання. Використайте при цьому таку думку Л. Білецького: «І... перш аніж наслідувати західноєвропейські ідеї, треба конче заглянути в нашу наукову скарбницю, яка ці ідеї перетворила своїм українським генієм чи та-
лантом, видобула звідтам своєрідну українську науково-ідейну іскру, яка, може, й краще освітила темряву наукової праці, котру молодше покоління ще не так добре знає» (там само).
6. Написати заліковий реферат «Предмет і завдання історії літератури та літературної критики» (на основі порівняльного аналізу вступів до відомих праць з історії літератури С. Єфремова, М. Грушевського, Д. Чижевського).