Українська література ХХ століття - О. В. Слюніна 2014

Завдання
Українська поезія 20-х - 30-х років ХХ століття. Неокласицизм. Феномен кларнетизму

1. Поясніть значення термінів.

Модернізм, експресіонізм, реалізм, імпресіонізм, футуризм, алюзія, символізм, ремінісценція, «розстріляне відродження», соціалістичний реалізм, античність, парнасці, парнас, неокласицизм.

2. Дайте короткі відповіді на питання.

1. Кого вважають засновником футуризму у світі? 2. Хто є лідером футуризму в Україні? Назвіть його твори. Прочитайте кілька віршів. 3. Назвіть представників імпресіонізму у світовій та українській літературі. 4. Яке головне завдання імпресіоністів? 5. Чия картина дала назву імпресіонізму як напряму? Чому імпресіоністів стали називати саме так? 6. У чому експресіоністи вбачали головне призначення мистецтва? 7. Назвіть головні ознаки експресіонізму. 8. Що таке символізм? Назвіть представників цього напряму у світовій та українській літературі. 9. Що таке неокласицизм? Кого зараховують до неокласиків? Як самі митці ставилися до назви «неокласики»? 10. Хто такі «парнасці»? Чому митців так називали? 11. Чому М. К. Зеров агітує орієнтуватися на творчість «парнасців»? 12. Розкажіть про перекладацьку діяльність неокласиків. 13. До яких образів зверталися неокласики? Чому? 14. Як пояснити тезу М. К. Зерова про те, що «в осередку античної культури Еллади стояла Людина як структурний складник суспільства»?

3. Доповніть твердження.

1. До неокласиків належало п’ять поетів: ... 2. Сонет — це... 3. У творах неокласики зверталися до тем. 4. Перша збірка П. Г. Тичини називалася. 5. Феномен «кларнетизму» полягає в тому. 6. Алюзією називають. 7. Напрямами модернізму є. 8. Духовним лідером неокласиків вважають. 9. Неокласики проголошували курс «ad fontes». Це означало.

4. Розгадайте кросворд

По горизоналі

1. Гірський масив у середній частині Греції; за переказами саме там мешкав Аполлон зі своїми музами; у переносному значенні — світ поезії. 2. Засновник футуризму у світі. 3. Автор збірки «Сонячні кларнети» (1918). 4. Явище в українській літературі, яке має в основі ідею абсолютного добра, сповідує філософію всеєдності, панмузичну стихію, що приборкує хаос. 5. Група українських поетів початку ХХ століття, яка не дбала про своє організаційне оформлення й сповідувала принципи античності. 6. Кентавр, герой однієї з поезій М. К. Зерова. 7. Ліричний вірш, який складається з чотирнадцяти рядків п’ятистопного або шестистопного ямба, тобто з двох чотиривіршів з перехресним римуванням та двох тривіршів. 8. Художньо- стилістичний прийом, натяк, відсилання до певного літературного твору, сюжету чи образу, а також історичної події з розрахунку на ерудицію читача. 9. Один із неокласиків. Михайло Опанасович Драй-.

По вертикалі.

1. Один із напрямів модернізму, ознаками якого є прагнення передати предмет в уривчастих, миттєво фіксуючих кожне враження штрихах, що виявляли при огляді цілого єдність і зв’язок. 2. Історія, культура Давньої Греції (Еллади) та Римської Імперії. 3. Донька Іродіади, яка догодила Іродові; персонаж поезії неокласиків.

5. Аналіз поезій.

1. Виразно прочитайте поезію М. К. Зерова «Хірон». Визначте її тему, основну думку. Яке символічне навантаження має образ Хірона? Чому автор звертається до цього образу? 2. Виразно прочитайте твір М. К. Зерова «Саломея» та порівняйте його з поезією П. П. Филиповича «Саломея». Як протиставлено у цих творах біблійний світ і античний? Чому митці вдаються до такого протиставлення? 3. Виразно прочитайте твір «Тесей» М. К. Зерова. Поміркуйте, яке смислове навантаження має образ Тесея. 4. Проаналізуйте вірш «Навсікая» М. К. Зерова. 5. Знайдіть та виразно прочитайте поезії, у яких наявні образи Апостола Петра, ліричного героя «Божественної комедії», Псіхе, Дедала, Гільгамеша.

8. Поєднайте термін і його визначення.

1. Алюзія

А Літературні теми загальнолюдського значення, перейняті пошуками смислу життя, ролі особистості у світі.

2. Античність

Б Сукупність історичних і культурних надбань давніх греків і римлян, яка створила фундамент європейської культури.

3. Неокласицизм

В Літературно-мистецька течія авангардизму, естетика якої полягала в відображенні загостреного суб’єктивного світобачення через гіпертрофоване авторське Я, напругу його переживань та емоцій, бурхливу реакцію на дегуманізацію суспільства.

4. Парнас

Г Напрям модернізму, який основним завданням вважав витончене відтворення особистісних вражень, мінливих миттєвих відчуттів та переживань; виявляється у використанні незакінчених фраз, думок, створенні невловимого настрою.

5. Авангардизм

Д Ліричний вірш із чотирнадцяти рядків п’ятистопного або шестистопного ямба.

6. Вічні образи

Е Ліві течії в мистецтві, що виникають у кризові періоди історії, коли певний стиль чи напрям переживає вичерпаність своїх зображально-виражальних можливостей.

7. Вічні теми

Ж Гора в Греції, де за еллінськими міфами, мешкали музи на чолі з богом поезії та сонця Аполлоном. Символ поезії як найвищого рівня художньої досконалості.

8. Сонет

З Літературні образи, які за глибиною художнього узагальнення виходять за межі конкретних творів та зображуваної в них доби.

9. Експресіонізм

И Назва на позначення тенденції в поезії, що за основу мали «класичну норму», яка передбачала досконалість форми (сонет, рондель, тріолет), ясність поетичної мови, пошук шляхів до гармонії духу, зосередженість на вічних темах і образах, настанову на успадкування культурної й літературної традицій, орієнтацію на взірці мистецтва (античне та ренесансне).

10. Імпресіонізм

І Художньо-стилістичний прийом, натяк, відсилання до певного літературного твору, сюжету чи образу з розрахунку на ерудицію читача.

7. Погодьтеся або спростуйте думку.

1. Неокласики мали свій маніфест, у якому проголошували намір продовжувати традиції грецької культури. 2. Алюзія — це один із напрямів модернізму. 3. До неокласиків належав П. Г. Тичина. 4. Античність — це гора в Греції, де мешкав Аполлон із музами. 5. Поезія М. К. Зерова «Саломея» є сонетом, адже складається з чотирнадцяти рядків. 6. Неокласики вбачали своє завдання у віднайденні гармонії з природою, використанні образів, сюжетів, тем, мотивів міфології, класицизму, ренесансу, античності й культивували унормовані форми: тріолет, рондель, сонет.

8. Знайдіть зайве.

1. М. О. Драй-Хмара, М. Т. Рильський, П. Г. Тичина, П. П. Филипович, Юрій Клен. 2. М. В. Семенко, Гео Шкурупій, В. Л. Поліщук, М. П. Бажан, Освальд Бургардт. 3. Хірон, Саломея, Тесей, Одісей, Навсікая. 4. Теофіль Готьє, Леконт де Ліль, Філіппо Марінетті, Жозе-Марія де Ередіа. 5. Гамлет, Прометей, Фауст, Марія, Степан Радченко.

9. Підготуйте повідомлення на одну із запропонованих тем.

1. Перекладацька діяльність неокласиків. 2. Життя та творчість М. К. Зерова. 3. Життєвий і творчий шлях П. П. Филиповича. 4. Основні вектори творчості М. О. Драй-Хмари. 5. Значення творчої та громадської діяльності М. Т. Рильського. 5. Огляд творчого доробку Юрія Клена. 6. Рецепція естетики французьких парнасців у поезії київських неокласиків.