Усі уроки української літератури 11 клас ІІ семестр - А. М. Гричина 2019

Урок № 48 - Інтимна лірика Василя Симоненка («Ну, скажи, хіба не фантастично…», «Ікс плюс ігрек»). Роздуми над поезією митця та її мотивами
Літературне шістдесятництво

Мета (формувати компетентності): предметні: поглиблення знань про творчість Василя Симоненка, навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом; формування культури зв'язного усного мовлення; ключові: оцінювати культурно-мистецькі явища; комунікативну: навички роботи в групі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, використовуючи інформаційно-комунікаційні технології; загальнокультурну: виховання поваги до видатних людей України.

Обладнання: портрет письменника, тексти творів, мультимедійний комплекс, ілюстрації до творів, відеопоезія «Ну скажи — хіба не фантастично…».

Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок.

Прийшла любов непрохана й неждана —

Ну як мені за нею не піти?

Василь Симоненко

ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

✵ 1. Експрес-опитування

✵ Місце народження В. Симоненка… (с. Біївці Полтавської обл. ).

✵ Вищу освіту отримав… (у Київському національному університеті ім. Т. Шевченка)

✵ Перша збірка має назву… («Тиша і грім»).

✵ Збірка новел має назву… («Вино з троянд).

✵ Журналістська діяльність пов'язана з містом… (Черкаси).

✵ Дата смерті поета… (12 грудня 1963 року).

✵ 2. Цитатний диктант

За наведеною цитатою впізнати твір Василя Симоненка.

Можеш вибирати друзів і дружину,

Вибрати не можна тільки Батьківщину.

Можна вибрать друга і по духу брата,

Та не можна рідну матір вибирати.

(«Лебеді материнства»)

Народ мій є! Народ мій завжди буде!

Ніхто не перекреслить мій народ!

Пощезнуть всі перевертні й приблуди,

І орди завойовників — заброд.

(«Де зараз ви, кати мого народу?»)

Бо ти на землі — людина,

І хочеш того чи ні —

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої одні.

(«Ти знаєш, що ти — людина»)

Україно! Ти для мене диво!

І нехай пливе за роком рік,

Буду, мамо горда і вродлива,

З тебе дивуватися повік.

(«Задивляюсь у твої зіниці»)

III. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

IV. СПРИЙНЯТТЯ І ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

✵ 1. Слово вчителя

Поезії Василя Симоненка «Ну, скажи, хіба не фантастично.» та «Ікс плюс ігрек» різко контрастують з віршами «Задивляюсь у твої зіниці…» та «Я…» як за мотивами, так і за настроєм, і за сприйняттям. Тому відмінність можна пояснити належністю віршів до різних видів лірики. Твори «Задивляюсь у твої зіниці…» та «Я…» глибоко патріотичні за змістом, у них проголошується ідея нерозривної єдності людини з суспільством, яскраво звучать мотиви відданості Батьківщині, любові до неї та самоствердження людини у складному сучасному світі. Отже, ці твори належать до громадянської лірики. А ось у поезіях «Ну, скажи — хіба не фантастично…» та «Ікс плюс ігрек» читач усвідомлює: щирість особистих почуттів людини — це невід'ємне багатство її духовного світу. Вірші, у яких настрій ліричного героя викликаний особистими переживаннями, належить до інтимної лірики.

Інтимна лірика Василя Симоненка — потужне крило його поезій. Неповторність віршів про кохання — в художньому дослідженні філософії почуття, його найтонших нюансів, від романтичного захоплення до гіркого розчарування. У серці юнацькому бриніла пісня кохання.

На папір лягали задушевні пісні про неї — омріяну і суджену, ніжну білу мрію.

✵ 2. Опрацювання поезії «Ну, скажи — хіба не фантастично…»

2.1. Виразне читання вчителем поезії

2.2. Робота в групах

І група

Визначення теми вірша, ідеї, основної думки:

Тема: зображення нероздільного кохання ліричного героя, його філософські роздуми.

Ідея: переосмислення ставлення ліричного героя до коханої, переживання, що не зумів зберегти стосунки.

Головна думка: кохання — це найпрекрасніше почуття на Землі.

Віршовий розмір: змішаний, переважає п'ятистопний хорей.

Жанр: ліричний вірш.

Вид лірики: інтимна.

ІІ група

Художні засоби:

✵ анафора: як… як, ми… ми;

✵ епітети: суворе небо, небо вічне, хаос доріг;

✵ метафори: доки мерехтітимуть світи під суворим небом;

✵ риторичний оклик: скільки раз це бачила земля!

✵ риторичне питання: я тебе зустрів і не зберіг?

2.3. Слово вчителя

Людина глибокої душі, Василь Симоненко у віршах про любов не міг бути поверховим та нещирим. Він був прекрасним і щирим навіть тоді, коли не все склалося за бажанням, бо кожна людина у поета — це особистість, неповторність, це небезпечний космос. І як перетинаються дороги людей, як виникають почуття — теж незбагненна таємниця. Вірш «Ну, скажи — хіба не фантастично…» — про нерозділене кохання, але ліричний герой ставиться до нього по-філософськи. Особисто для нього — трагедія, він не зумів зберегти, утримати любові. Його дівчина — чиясь кохана. Він її кохає, хоча вона знайшла своє щастя з іншим, свою долю…

Полюбити — зрадити, гнів — любов, будні — свята, радість — жаль, фантастична зустріч — трагічна втрата — такі нюанси, злети і падіння найпрекраснішого з людських почуттів у вірші «Ну, скажи — хіба не фантастично…». Тільки в його інтимній ліриці знаходимо рядки, які так вражаюче точно відтворюють сум'яття душі, розтривожені коханням. Кохання — це диво, це щастя, це дарунок долі. І скільки б його не було на Землі, для кожного покоління, кожної людини воно завжди є жаданим, таким неповторним, трепетним, солодким…

✵ 3. Опрацювання поезії «Ікс плюс ігрек»

3.1. Виразне читання поезії учнями

3.2. Бесіда з учнями

✵ У якому році написаний вірш? (09.01.1962 рік)

✵ До якого жанру належить? (Ліричний вірш)

✵ Вид лірики. (Інтимна)

✵ Віршовий розмір. (Тристопний анапест)

✵ Кому присвячено поезію? (Чорнявій математичці)

3.3. Аналіз поезії «Ікс плюс ігрек»

Тема: зображення першого захоплення своєю вчителькою.

Ідея: оспівування жіночої краси в образі чорнявої математички.

Художні засоби:

✵ епітети: віковічної краси, ніжні погрози;

✵ метафори: що вслухається в ніжні погрози збаламучене серце моє;

✵ риторичний оклик: просто здорово, що ти є!;

✵ риторичне питання: де ще мудрих таких знайти?

Поет, намагаючись розгадати космос жіночої душі, секрет взаємного притягання двох сердець, у вірші з присвятою чорнявій математичці з добрим гумором відкриває формулу: «Ікс плюс ігрек — це будеш ти». Так від вимріяного, романтичного образу коханої («я від тебе ждав незвичайного і дивного, щоб з'явилася маренням, видивом, сном.») він приходить до земного образу чорнявої математички, а їх поєднання бачимо в обожнюванні жінки — матері, жінки — продовжувачки роду людського, а значить, всього сущого на землі:

І сьогодні вклоняється серце моє

Тій земній, соромливій, жагучій жіночності,

Що красою життя — материнством стає.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

✵ 1. Інтерактивна вправа «Мікрофон»

✵ Що найбільше вразило вас у житті та творчості Василя Симоненка?

Можливі відповіді

✵ Василь Симоненко став для нас легендою. Нескорений, як Прометей, з гарячою і пристрасною натурою, непримиренний до ворогів українського народу, великий патріот своєї Вітчизни, щирий і добродійний, він увійшов у літературу як поборник правди і добра.

✵ Твори Василя Симоненка сприяли піднесенню нашої літератури на широкій ниві загальнолюдського гуманістичного буйноцвіття, поряд із творами кращих поетів сучасності заявили про Україну як про державу з великим людським потенціалом, з незмірними інтелектуальними можливостями.

✵ У творчості Василя Симоненка нуртують паралельними лініями велика синівська любов до Батьківщини і така ж сама велика лють до її ворогів. Тому поет відчуває в собі моральне право не лише освідчуватися в любові, а й у ненависті.

✵ Метою митця став ідеал гармонії як стосовно світу, так і щодо людини, а також і в бутті, і в свідомості сучасників. Це визначає посилення уваги Василя Симоненка до проблеми правди в житті і мистецтві, а водночас — до проблеми добра і зла, моралі та етики, величі людини і суспільства.

✵ Однак найсильніший поет у вираженні щирої любові до людини й Вітчизни, в утвердженні віри та майбуття сучасників. Його твори вражають, притягують надзвичайною щирістю, заворожують магією чи то любові, чи то ненависті.

✵ Емоційним багатством відзначається й інтимна лірика Василя Симоненка, пронизана мотивом любові як прекрасної стихії ніжності й осяяння душі.

✵ 2. Заключне слово вчителя

Коли все ж таки спробувати схарактеризувати інтимну лірику Василя Симоненка, то можна відзначити, що вона містить широкий емоційний спектр цього почуття — від його найвищої піднесеності, коли любов, здається, набуває ознак близької до божевілля навіженості, до більш спокійних станів.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

✵ Підготувати презентацію про життя та літературну діяльність Дмитра Павличка.

✵ Скласти 6 тестів за творчістю Василя Симоненка.