Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти

Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна

Всі публікації щодо:
Костецький Анатолій

Розробки уроків - Навчання грамоти - Читання 1 клас - ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

КОЛЬОРОВІ ВІРШИКИ. А. КОСТЕЦЬКИЙ «КВІТКОВІ СНИ». Є. ГОРЄВА «КОЛЬОРОВИЙ ВІРШИК». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

Мета: вдосконалювати навички правильного, виразного читання; розвивати усне мовлення, пам'ять, фантазію; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до неї.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Мовленнєва розминка

1) Робота над скоромовкою.

У нашого діда капелюх

Не по капелюхівськи.

2) Робота над закличкою.

Іди, іди, дощику,

Зварю тобі борщику,

В череп’янім горщику.

Мені — каша, тобі — борщ,

Щоб густіший ішов дощ.

2. Робота над загадками

✵ На тонких бринять стеблинах

Між травинок і пеньочків,

Сині-сині, звуться дзвінко

Лісові квітки… (дзвіночки).

✵ Блакитні оченята

Із жита виглядають.

Хоч квіточки ці люблять,

Та з поля виганяють. (Волошки)

✵ Влітку диво це знайду

В полі, в лісі і в саду.

Ці рослини кольорові

Запашні, такі чудові. (Квіти)

— Ще не народилася на світ людина, якій би не подобались квіти. Змалку нас уражає їх досконалість, різнобарвність та аромат.

III. РОБОТА ЗА «ПІСЛЯБУКВАРЕМ». (с. 36-38)

1. Опрацювання вірша А. Костецького «Квіткові сни».

1) Читання вірша учнями.

— Про які квіти йдеться у вірші?

2) Гра «Доповни слово».

— Які сни сняться квітам? Відповідайте словами вірша.

Кульбабі —

Тюльпанові —

Дзвіночку лісовому —

Бузку —

Волошці —

Ромашці —

Фіалці —

3) Робота за малюнком.

— Які квіти зображено на малюнку? Якого вони кольору?

— Прочитайте слова у святкових кульках.

— Поміркуйте і скажіть, якого кольору вам уявляється написане слово. Зафарбуйте кульки.

Фізкультхвилинка

2. Опрацювання сторінки «Читай і збагачуй свої знання і вміння». (с. 37)

— Прочитайте і розкажіть, як утворилося слово колір.

— Прочитайте слова на одному диханні. Читайте швидко, вимовляйте чітко!

— Знайдіть спільне закінчення для всіх слів. Які слова утворилися? Які інші кольори ви знаєте? Які фарби потрібно взяти, щоб намалювати квіти, про які ви читали у віршах?

— Утворіть нові слова за зразком.

Робота над скоромовкою

— Потренуйтеся у читанні скоромовки. Прочитайте спочатку повільно, правильно читайте кожне слово. Тепер прочитайте правильно і швидко.

3. Опрацювання сторінки «Читай і світ пізнавай». (с. 38)

Робота в парах. Робота над віршем Є. Горєвої «Кольоровий віршик».

— Прочитайте вірш і вставте пропущені слова.

Кульбабка тиха при стежині

жовтіється сама собі.

А у волошки очі (які?)…

а в неба очі (які?)…

(Які?)… клени стали колом

побіля нашого двора,