ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ 3 клас - Конспекти уроків - 2014 рік

Підсумок за темою Поетична збірка

Мета. Перевірити знання, вміння, навички учнів.

I. Варіант 1

1. Автором вірша «Діброва смутная…». с…

а) Л. Малишко; б) Олена Пчілка; в) Д. Білоус.

2. Слова «Стоїть на пагорбі вітряк, де поле неокрає». відносяться до вірша…

а) «На шастя»; б) «Вітряк»; в) «Стежка».

3. Що отримав хлопчик у подарунок на щастя?

а) Підкову; б) ключик; в) книжку.

4. Слова «Язик йому на веретені ходить, торохтить Солоха, наче бочка з горохом…». описують…

а) Торохтія; б) Тюхтія; в) Свистуна.

5. Хто «натрусив зі сливи слив».

а) Дощ; б) грім; в) град.

6. Головну думку вірша «Щедрий вечір». виражають слова…

а) «І як паша маги зуміла настачити?».

б) «Між батьком і нами кутя і крученики».

в) «Щиро бажаю, щоб вічно жили наші звичаї».

Варіант 2

1. Автором вірша «Новину сьогодні зранку…». е…

а) А. Малишко; б) Олена Пчілка; в) Д. Білоус.

2. Слова «Біг я стежкою до хати - дощ хапав мене за п’яти». відносяться до вірша…

а) «Вітряк»; б) «Стежка»; в) «На шастя».

3. Чому дітям стало соромно у вірші В. Коломійця «Сиве сонечко».

а) Не допомагали бабусі.

б) Розбили глечик.

в) Образили товариша.

4. Слова «… клопочеться, зранку-ранечку тупочеться — прибирає, варить їсти…». описують…

а) бабусю; б) маму; в) господиню.

5. Хто «… сині мелодії понапинав … аж до лісочка».

а) Грім.

б) Град.

в) Дощ.

6. Продовж головну думку вірша «Тюхтій і Торохтій». «Щоб не проґавити своє щастя, не будь …».

II. Тематична робота 7 (зошит для тематичних робіт, с. 20-21).