ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ „У КРАЇНІ ДАВНИНИ“ - ВІД МІФУ ДО КАЗКИ - У КРАЇНІ ДАВНИНИ

Розробки уроків - Літературне читання 4 клас І семестр - (за підручником В.О. Науменко) - 2015 рік

ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ „У КРАЇНІ ДАВНИНИ“ - ВІД МІФУ ДО КАЗКИ - У КРАЇНІ ДАВНИНИ

Мета: узагальнити знання учнів за прочитаним розділом „У країні давнини“; вчити порівнювати, співставляти прочитані твори; розвивати творчі здібності учнів, уміння узагальнювати, висловлювати оцінні судження; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА (див. додатковий матеріал до уроку на с. 44)

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Гра „Обличчям до обличчя“

Учні в парах переказують киргизьку народну казку „Злагода“.

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Який розділ завершили вивчати?

— Яки види творів прочитали?

— Що об'єднує твори, подані у цьому розділі?

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗДОБУТИХ ЗНАНЬ

1. Робота за рубрикою „Перевір свої досягнення“ (с. 30)

2. Фізкультхвилинка

3. Гра „Чи уважний ти читач?“

Тестування

1. Яку тварину найбільше шанували єгиптяни?

а) Бика;

б) корову;

в) крокодила.

2. Як звуть у єгиптян бога Сонця?

а) Апоп;

б) Ра;

в) Ісід.

3. Що означає ім'я Пандора?

а) Та, що думає потім;

б) та, що всім обдарована;

в) та, що всім володіє.

4. З чого, за слов'янським міфом, бог створив першочоловіка?

а) 3 дерева;

б) з піску;

в) з глини.

5. Який птах уродився з яєць, що зніс Сокіл-Род?

а) Лебідь;

б) сокіл;

в) коршун.

6. Хто захопив у полон дівчину, яка перетворилася на тополю?

а) Татари;

б) турки;

в) хазари.

7. Чим займався Кий?

а) Мисливством;

б) перевозом;

в) полюванням.

8. Як звали сестру Кия, Щека, Хорива?

а) Тополя;

б) Пандора;

в) Либідь.

9. Чому сумував лебідь із притчі Леонардо да Вінчі?

а) Прощався із життям;

б) летів у вирій;

в) прощався з лебідкою.

10.Яке дерево виросло із зернятка, що посадила Ганна?

а) Тополя;

б) верба;

в) явір.

11. Де Ганна зустріла князенка?

а) У церкві;

б) у лісі;

в) у селі.

12. Що найбільше засмучувало дідуся, який жив на березі Іссик-Кулю?

а) Що діти сваряться;

б) що він часто хворіє;

в) що діти та внуки його не провідують.

Відповіді: 1а; 2б; 3б; 4в; 5а; 6б; 7б; 8в; 9а; 10б; 11а; 12а.

4. Робота в групах

— Пригадайте жанр твору.

„Пандора“

легенда

„Лебідь“

українська народна казка

„Злагода“

притча

„Тополя“

міф

5. Робота в парах. Гра „Хто це сказав?“

• „Тільки коли на землі не стане цього бога, пітьма і зло запанують над світом!“ (Апоп. Єгипетський міф „Ра та Апоп“)

• „Батьку степе, поля рідні, порятуйте мене!“ (Дівчина. Народна легенда „Тополя“)

• „Ач, нетіпаха, до кого рівнятися задумала!“ (Баба. Українська народна казка „Золотий черевичок“)

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що повторили на сьогоднішньому уроці?

— Що вам найбільше сподобалося?

— Які завдання викликали найбільший інтерес?

— З яким настроєм завершуєте сьогоднішній урок?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Відповідати на запитання (с. 30).






Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.