ІВАН ФРАНКО. ПОЛУДЕНЬ - ЛІРИКА - КРАСА СВІТУ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ

Розробки уроків - Літературне читання 4 клас І семестр - (за підручником В.О. Науменко) - 2015 рік

ІВАН ФРАНКО. ПОЛУДЕНЬ - ЛІРИКА - КРАСА СВІТУ В ХУДОЖНЬОМУ ТВОРІ

Мета: продовжити ознайомлення учнів з творчістю Івана Франка; вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; розвивати зв'язне мовлення, образне мислення, здатність відчувати красу поетичного слова; виховувати любов до рідної мови.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

Гра „Алфавіт — стоп!”

Ведучий гри мовчки вимовляє назви букв алфавіта. Один із гравців дає команду „стоп”, а ведучий оголошує літеру, на якій він зупинився. Кожна команда записує якомога більше слів за вивченою категорією.

Наприклад, літера „К”.

Істоти: качка, кенгуру, каменяр, коваль...

Неістоти: кукурудза, каша, календар, клен...

Власні: Київ, Катерина, Кіліманджаро...

Загальні: коридор, краватка, капуста...

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Гра „Відгадай казку”

• Тим часом в своїй столиці Цар засів поруч цариці,

Щоб творити звірам суд. („Лис Микита”)

• Розповідала Сорока-білобока, що чула від Куниці, молодої дівиці, що та бачила, як господар куштував і хвалив, що солодкий, пора збирати. Ходімо наїмося, ще й дітям по грону принесемо. („Три міхи хитрощів”)

• А вже як вибрався на лови — чи то до курника, чи до комори, то не було смілішого, вигадливішого та спритнішого злодія над нього. Дійшло до того, що він не раз у білий день вибирався на полювання і ніколи не вертав з порожніми руками. („Фарбований Лис”)

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми продовжимо ознайомлення із творчістю І. Я. Франка, ще раз поринемо у чарівний світ його поетичних творів.

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Опрацювання вірша І. Франка „Полудень”

1) Гра „Передбачення”.

— Прочитайте заголовок вірша.

— Як ви вважаєте, про що йтиметься у вірші, що має такий заголовок?

2) Виразне читання вчителем вірша.

— Який настрій викликав у вас прослуханий вірш?

— Які картини ви уявляли, слухаючи його?

2. Фізкультхвилинка

3. Продовження роботи над твором

1) Словникова робота.

Читання „пірамідки” слів

2) Гра „Рибки”. Самостійне мовчазне читання вірша учнями.

— У якому темпі, яким тоном і з якою силою голосу будете читати вірш?

— Які слова виділите інтонацією під час читання?

— Де зробите найбільшу паузу?

3) Виразне читання вірша учнями.

4) Аналіз змісту вірша з елементами вибіркового читання.

— Яку пору доби описує поет? Доведіть.

— Які прикметники використовує поет для опису поля?

— Яке порівняння використовує, щоб описати трави? Які прикметники?

— Які слова підтверджують, що поле безлюдне?

— Кого можна почути?

5) Гра „Віднови вірш”.

Читання уривка вірша із пропущеними буквами, що позначають голосні звуки

Л.ш тр.в., м.в м.р. хв.л.ст.,

З.л.н., б.рв.ст., кв.тч.ст.,

І к.н.к. в тр.в.х тр.щ.ть.

6) Гра „Добери риму”.

Видать — ... (тріщать).

Хвилясте — ... (квітчасте).

7) Гра „Диктор телебачення”.

Читати вірш, періодично відриваючи погляд від тексту, щоб подивитися на глядачів.

4. Робота за ілюстрацією

— Роздивіться ілюстрації до твору художника Володимира Черватюка.

— Що художник зобразив на картині?

— Які кольори він використав?

— Який настрій вони створюють?

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чи цікавим був урок?

— Що найбільше сподобалось?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Намалювати ілюстрацію до вірша І. Франка „Полудень” (с. 43).






Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.