Всі публікації щодо:
Фольклор
Пісні

Українська література 6 клас - Плани-конспекти уроків - 2014 рік

Контрольна робота № 1. «Вступ. Календарно-обрядові, колискові пісні та стрілецькі пісні, пісні літературного походження»

Мета: виявити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою їхньої корекції; розвивати пам'ять, уміння зосереджуватись, логічне та образне мислення, зв'язне мовлення.

Очікувані результати: учні знають різновиди обрядових пісень; призначення й особливості колискових; пояснюють відмінності між народними піснями й піснями літературного походження; відрізняють стрілецькі пісні від інших видів пісень; пояснюють художні особливості пісень; коментують їхній зміст і знаходять типові художні засоби в піснях.

Теорія літератури: народна пісня, види народних пісень, календарно-обрядова поезія та її різновиди, колискова, пісня-гімн, легенда, молитва, пісня літературного походження.

Обладнання: тестові завдання у двох варіантах.

Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь і навичок.

І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Мета цього уроку — довести собі й усім, що ви добре засвоїли матеріал про народні календарно-обрядові пісні, пісні літературного походження, розумієте їхню специфіку й художні особливості, умієте коментувати й аналізувати пісні, можете висловлювати свої думки та враження від творів, відчувати естетичну насолоду від них. Тож успіхів вам у цьому!

II. Основний зміст роботи

1. Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

2. Виконання тестових завдань.

Початковий і середній рівні

(За кожну правильну відповідь учні отримують по одному балу.)

1. Русальні, купальські, жниварські пісні належать до пісень

А зимового циклу

Б весняного циклу

В осіннього циклу

Г літнього циклу

2. Колядки виконують на

А Різдво Христове

Б Великдень

В щедрий вечір

Г свято Миколая

3. Веснянки не називають ще

А гаївки

Б веснівки

В маївки

Г веселки

4. Веснянки, найчастіше побудовані у формі

А полілогу

Б монологу

В діалогу

Г прозової мови

5. Вірш «Як тебе не любити, Києве мій». який став неофіційним гімном Києва, написав

А П. Чубинський

Б Д. Луценко

В О. Кониський

Г С. Чарнецький

6. Продовжте речення.

Слова та музику Державного Гімну України написали…

Достатній рівень

(За кожну правильну відповідь учні отримують по 1, 5 бала.)

7. Опишіть, які обряди виконувалися на свято І. Купала.

8. Складіть паспорт-характеристику на календарно-обрядову пісню, вивчену напам’ять.

Високий рівень

(За правильну відповідь учні отримують 3 бали.)

9. Виконайте одне із завдань.

А Висловіть свої судження про роль народної пісні в сучасному житті.

Б Пофантазуйте й напишіть, яку зі знаменних, значних дат ви б зробили народним (шкільним) святом, як би його відзначали.

Відповіді: 1Г, 2А, 3Г, 4В, 5Б.

III. Домашнє завдання

Повторити теоретичний матеріал.

IV. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Найскладнішим для мене було…