Всі публікації щодо:
Дидактичні матеріали
Пісні

Українська література 6 клас - Конспекти уроків - Посібник для вчителя - 2015 рік

Контрольна робота № 1 (літературний диктант і відповіді на запитання). Календарно-обрядові пісні. Пісні літературного походження

Мета: з допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, спритність, рішучість, кмітливість, вміння акумулювати отримані знання; виховувати інтерес до наслідків власної праці; пунктуальність, раціональність у використанні часу.

Тип уроку: урок перевірки і корекції знань, умінь і навичок.

Обладнання: індивідуальні варіанти карток із завданнями контрольної роботи.

ХІД УРОКУ

І. Організація початку уроку.

1. Привітання, перевірка стану готовності учнів до уроку.

2. Чергові учні роздають контрольні зошити та бланки із завданнями.

II. Повідомлення теми, мети, завдань уроку та мотивація учіння.

1. Учні записують вид роботи в контрольні зошити.

2. Учитель розподіляє учнів на варіанти, пояснює, за яким принципом побудовані завдання, якою кількістю балів вони оцінюються і як потрібно їх виконувати, наголошує на важливості результатів.

3. Слово вчителя.

Протягом кількох уроків ми вивчали календарно-обрядові пісні та пісні літературного походження: знайомилися з провідними мотивами, їхнім змістом, будовою, особливостями, героями.

Сьогодні ми підводимо підсумки нашої роботи. Не тільки отримані знання, а й увага, зосередженість допоможуть вам отримати добрі результати. Бажаю успіху!

III. Виконання контрольної роботи.

Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

І варіант

1. Пісня «Ой біжить, біжить мала дівчина». належить до циклу…

2. Тему вітання господаря з доброю новиною, народження Сина Божого, оспівано у пісні…

3. Діти у пісні «Ой весна, весна — днем красна». запитують весну:…

4. Автором національного гімну «Ще не вмерла України…». є…

5. Популярна пісня Д. Луценка має назву…

6. У пісні

Ой хто, хто Миколая любить,

Ой хто, хто Миколою служить

використано художній засіб…

Відповіді на запитання

7. Як виникла народна обрядова поезія?

8. Що таке рефрен?

9. Дайте розгорнуту відповідь на запитання:

«Що символізує червона калина у пісні С. Чарнецького і Г. Труха «Ой, у лузі червона калина похилилася».

II варіант

1. Пісня «Ой кувала зозуленька». належить до циклу…

2. Показ русалки, яка запропонувала дівчині відгадати три загадки, — це тема пісні…

3. Радість народження Христа славиться у пісні…

4. Автором духовного гімну «Молитва». є…

5. Слава стрілецького гімну судилася пісні…

6. У пісні

Ой сивая та і зозулечка.

Щедрий вечір, добрий вечір,

Добрим людям на здоров ’я!

Усі сади та і облітала,

Щедрий вечір, добрий вечір,

Добрим людям на здоров ’я!

використано художній засіб…

Відповіді на запитання

7. Які пісні називають літературними?

8. Що таке анафора?

9. Дайте розгорнуту відповідь на запитання:

«Яка роль колискової пісні в житті людини?».

VI. Підбиття підсумків уроку.

Чергові учні збирають контрольні зошити та бланки із завданнями.

VII. Повідомлення домашнього завдання.

1. Обсяг домашнього завдання для обов’язкового виконання: повторити вивчені терміни з теми «Народні й літературні пісні».

2. Обсяг домашнього завдання для виконання за бажанням:

для учнів високого рівня навченості: скласти і записати пісню на сучасну тему (можна на мотив відомої пісні).







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.