Українська література 6 клас - Конспекти уроків - Посібник для вчителя - Н. М. Демчук - 2015 рік

УРОК 3. Пісні літнього циклу: «У ржі на межі». «Ой біжить, біжить мала дівчина». «Проведу я русалочки до бору». (русальні); «Заплету віночок». «Ой вінку мій, вінку». «Купайло, Купайло!». (купальські); «Маяло житечко, маяло». «Там у полі криниченька». (жниварські) — на вибір

УРОК 4. Пісні зимового циклу: «Ой хто, хто Миколая любить». «Засівна». «Нова радість стала». «Добрий вечір тобі, пане господарю!». «Щедрик, щедрик, щедрівочка». (на вибір)

УРОК 5. Веснянки: «Ой весна, весна — днем красна». «Ой кувала зозуленька». «А в кривого танця». (на вибір)

УРОК 6. Народні колискові пісні «Ой ти, коте, коточок». «Ой ну, люлі, дитя, спать». Провідні мотиви, лексичні особливості колискових

УРОК 7. Література рідного краю. Календарно-обрядові пісні рідного краю (Тернопільщини)

УРОК 8. Пісні літературного походження. «Ще не вмерла України»… П. Чубинського, М. Вербицького — національний гімн нашої держави. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею та її зв’язок із «Молитвою». О. Кониського, духовним гімном України

УРОК 9. «Ой, у лузі червона калина похилилася». С. Чарнецького і Г. Труха — пісня, що стала народною

УРОК 10. «Як тебе не любити, Києве мій». Д. Луценка — популярна пісня про столицю України. Патріотичні мотиви, героїчний пафос пісень літературного походження

УРОК 11. Контрольна робота № 1 (літературний диктант і відповіді на запитання). Календарно-обрядові пісні. Пісні літературного походження

УРОК 12. Микола Вороний. «Євшан-зілля». Коротко про письменника. Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів

УРОК 13. Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини. Краса природи рідного краю

УРОК 14. ПРМ. Твір-роздум на тему: «Пісня ні в добру, ні в лиху годину не покидає людину». /a>

УРОК 15. Тарас Шевченко. «Думка». (» Тече вода в синє море…».. Відомості про перебування поета в Санкт-Петербурзі

УРОК 16. Т. Шевченко. «Іван Підкова». Патріотичні мотиви, героїчний пафос, зображення історичного минулого. Специфіка ліричних і ліро-епічних творів

УРОК 17. Урок виразного читання. Виразне читання поетичних творів Т. Г. Шевченка

УРОК 18. Леся Українка (Лариса Петрівна Косач). «Мрії». «Як дитиною, бувало…». Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. Неповторний світ дитинства в цих поезіях. Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява

УРОК 19. Леся Українка. «Тиша морська». /a>

УРОК 20. Леся Українка. «Співець». Значення мистецтва у житті людини

УРОК 21. Контрольна робота № 2 (тестові завдання). Творчість М. Вороного, Т. Шевченка, Лесі Українки

УРОК 22. Позакласне читання. Є. Гуцало. «У гаї сонце зацвіло». /a>

УРОК 23. Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Цікава історія з життя письменника. Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його життя і пригоди, стосунки з однолітками

УРОК 24. Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість

УРОК 25. УРМ. Характеристика образу Федька за планом

УРОК 26. Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму…». «Забула внучка в баби черевички…». Настрої і почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність)

УРОК 27. Ірина Жиленко. «Жар-Птиця». «Підкова». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ

УРОК 28. Ірина Жиленко. «Гном у буфеті». /a>

УРОК 29. Позакласне читання. Віктор Близнець. «Звук павутинки». /a>

УРОК 30. Контрольна робота № 3. Письмовий твір за творчістю Володимира Винниченка, Станіслава Чернілевського, Ірини Жиленко

УРОК 31. Література рідного краю. Борис Харчук. «Бабуня». Образ бабусі як берегині роду

УРОК 32. Підсумковий урок за семестр. Повторення та узагальнення. Бесіда про твори, які вивчали упродовж І семестру й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлень

УРОК 33. Оксана Іваненко. «Друкар книжок небачених». Коротко про письменницю. Повість про початок книгодрукування в Україні, сподвижників друкарської справи, що долали перешкоди на шляху до популяризації книги, її доступності для звичайних людей

УРОК 34. Трагічна доля І. Федорова, якому судилася посмертна слава. Роль епіграфа до твору

УРОК 35. Історична основа твору, його жанрові та композиційні особливості. Значення книги в житті людини

УРОК 36. ПРМ. Твір-роздум на тему «Книги — морська глибина…». /a>

УРОК 37. Емма Андієвська. Сучасна українська письменниця і художниця. Її казки-притчі. «Казка про яян». Добро і любов до світу. Прихований повчальний зміст твору

УРОК 38. Емма Андієвська. «Казка про яян». «Я». і зовнішній світ, «Я». та інші люди

УРОК 39. Емма Андієвська. «Говорюща риба». Порушення питань моралі, дружби, сили слова. Прихований повчальний зміст твору

УРОК 40. УПЧ. Емма Андієвська. Казки

УРОК 41. Контрольна робота № 4. Твір на одну із тем за творчістю Оксани Іваненко, Емми Андієвської

УРОК 42. Всеволод Нестайко — відомий у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки». /a>

УРОК 43. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет повісті

УРОК 44. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет повісті (продовження)

УРОК 45. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки». Мрія і дійсність у творі

УРОК 46. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки». Смішне, комічне, романтичне у творі

УРОК 47. РМ. Характеристика героя за планом

УРОК 48. Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». /a>

УРОК 49. Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті Я. Стельмаха «Митькозавр з Юрківки…». передані образним словом

УРОК 50. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків — головних героїв повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». /a>

УРОК 51. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків — головних героїв повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». (продовження)

УРОК 52. Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Леся Воронина — сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей

УРОК 53. Леся Воронина. Фантастична, романтична, багатоепізодична повість про виховання гідності та мужності «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». /a>

УРОК 54. Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Стосунки між різними поколіннями в родині

УРОК 55. Характеристика образу головного героя Климка Джури

УРОК 56. Контрольна робота № 5. Тестові завдання. Всеволод Нестайко, Ярослав Стельмах, Леся Воронина

УРОК 57. Гумористичні твори. Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців

УРОК 58. Леонід Глібов. Визначний український байкар, поет. «Щука». Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки

УРОК 59. Леонід Глібов. «Муха і Бджола». «Жаба і Віл». /a>

УРОК 60. Урок виразного читання. Виразне читання байок Леоніда Глібова

УРОК 61. Степан Руданський. Коротко про письменника. Співомовки С. Руданського — унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувалось». «Гуменний». /a>

УРОК 62. Степан Руданський. «Запорожці у короля». «Свиня свинею». Висміювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння посміятися над власного безпорадністю, вміння відстояти свою гідність

УРОК 63. Павло Глазовий. «Еволюція». «Найважча роль». Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів

УРОК 64. Павло Глазовий. «Заморські гості». «Похвала». /a>

УРОК 65. Урок позакласного читання. Гумористичний дивосвіт Петра Ребра. «Козацькі жарти». /a>

УРОК 66. Література рідного краю. Гумористи Тернопілля. Є. Дудар, А. Боб’юк, П. Сорока, В. Савчук

УРОК 67. Контрольна робота № 6 (літературний диктант і відповіді на запитання). Леонід Глібов, Степан Руданський, Павло Глазовий

УРОК 68. Література рідного краю. Ознайомлення з найцікавішими письменниками-земляками, їхніми творами

УРОК 69. Систематизація та узагальнення вивченого з теорії літератури за рік

УРОК 70. Урок-підсумок. Бесіда про твори, які вивчали впродовж року й викликали найбільше зацікавлення