Українська література 7 клас. Плани-конспекти уроків - Паращич В. В. 2010

М. Стельмах. «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців
Про далекі часи

Мета: допомогти учням усвідомити значущість проблем, які порушуються у творі, їх важливість для сьогодення та ідейно-естетичну цінність; виховувати кращі людські якості.

Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до твору.

Теорія літератури: автобіографічна повість; сюжет; композиція.

ХІД УРОКУ

I. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Перевірка домашнього завдання.

IV. ФОРМУВАННЯ І ВДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ ТА НАВИЧОК

1. Виразне читання восьмого розділу.

2. Пояснення незнайомих та малознайомих слів за питаннями учнів.

3. Обмін враженнями щодо прочитаного, евристична бесіда, пошуково- дослідницькі завдання.

— Як селяни ставилися до школи, чому?

— Доведіть, що автор і головний герой симпатизують учительці Насті Василівні (зверніть увагу на її ім’я).

— Доведіть, що в родині Михайлина дружать із гумором.

— Чи згодні ви з висловом батька: «Головне — свіжа сорочка і чиста совість»? Свої думки обґрунтуйте.

— Чому зі слів, що називають одяг, для героя повісті найкраще, найдорожче слово «кирея»?

— Спробуйте визначити підтекст дідових слів, які згадалися Михайликові: «Будеш іти межи люди і вибивати іскри...»

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

Завдання від Марійки Допитливої.

Сьогодні наша Марійка Допитлива знову була неуважна й загубила закінчення речень. Допоможіть їй.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Навчитися виразно читати, переказувати розділ; зробити ілюстрації. Підготувати повідомлення: а) про гусей-лебедів у науковому стилі; б) про гусей-лебедів у народних казках (завдання перевірятиметься через урок).