Всі публікації щодо:
Українка Леся

Українська література 6 клас - хрестоматія-довідник - 2014 рік

СПІВЕЦЬ - Леся Українка (1871-1913) - Я І СВІТ

Пишно займались багрянії зорі

Колись навесні,

Любо лилися в пташиному хорі

Пісні голосні;

Грала промінням, ясним самоцвітом

Порання роса,

І усміхалась весняним привітом

Натури краса.

Гордо палала троянда розкішна,

Найкраща з квіток,—

Барвою й пахом вродливиця пишна

Красила садок.

А соловейко троянді вродливій

Так любо співав,

Голосом дивним співець чарівливий

Садки розвивав;

Слав до вечірньої зорі прощання,

Що гасла вгорі,

Ще ж голосніше співав на вітання

Поранній зорі...

Вже пролетів, немов пташка зальотна,

Весняний той час,—

Осінь холодная, осінь вільготна

Панує у нас.

Тихо спускається нічка осіння,—

Година сумна;

Місяць холоднеє кида проміння;

Здалека луна

Пугача віщого крик — гук єдиний.

Діброва німа.

Де ж соловейко? Де ж спів солов’їний?

Ох, де ж він? Нема!

В вирій полинув, де вічная весна,

Натхненний співець.

Вічно красує там рожа чудесна,

Там теплий вітрець;

Глухо і смутно кругом на просторі,

Мій гаю сумний!

Кинув співець тебе в тузі та в горі,

Тебе й край рідний.

Тиша така тепер всюди панує.

Лиш в листі сухім

Вітер зітха, мов дріада сумує,

Із жалем глухим.

Чом я не маю огнистого слова,

Палкого, чому?

Може б, та щира, гарячая мова

Зломила зиму!

І розлягалась би завжди по гаю

Ясна-голосна

Пісня, й розквітла б у рідному краю

Новая весна.

Та хоч би й крила мені солов’їні,

І воля своя,—

Я б не лишила тебе в самотині,

Країно моя!

Поміркуйте й дайте відповідь

1. Про якого птаха йдеться у вірші?

2. Чому співець полетів у вирій?

3. Із чим поетеса порівнює у вірші Україну?

4. Як змальовано у вірші образи природи? Про що це свідчить?

5. Як лірична героїня вірша протиставляє себе солов'ю?

6. Яка головна думка твору?

Перевірте себе

1. М. Вороний у поемі „Євшан-зілля” використовує літописну легенду з метою

А пробудити патріотичні почуття своїх співвітчизників

Б познайомити з історичним минулим народу

В показати дива природи та їхній вплив на людину

Г уславити героїв

2. У рядках поеми М. Вороного „Євшан-зілля”

Ні від кого він не має

Ні утіхи, ні поради,

Світ увесь йому здається

Без краси і без принади

йдеться про

А половецького хана

Б половецького юнака

В Володимира Мономаха

Г співця (гудця)

3. У рядках поеми „Євшан-зілля”

Але світ цей ніжний, любий,

Ані перший, сильний, дужий,

Не вразив юнацьке серце,—

Він сидить німий, байдужий

найвиразнішими художніми засобами, прийомами є

А метафора, персоніфікація

Б порівняння, портрет

В епітети, інверсія

Г анафора, рефрен

4. Вираз „світ за очі” з вірша Т. Шевченка „Думка” означає

А не хоче бачити і чути

Б у теплі заморські краї

В дуже далеко, невідомо куди

Г до іншого світу

5. У рядках із поезії Т. Шевченка „Думка”

Грає синє море,

Грає серце козацькеє, а думка говорить...

використано художній засіб

А порівняння

Б метафору

В протиставлення

Г рефрен

6. Поезія Т. Шевченка „Думка” названа так тому, що

А поет висловлює власну думку про козака і його долю

Б поет змальовує сумну, безрадісну картину

В так називаються всі твори поета

Г вона є віршем-роздумом, наближеним до народних пісень

7. Вірш „Думка” Т. Шевченка проникнутий

А сумом, тугою

Б бадьорим, оптимістичним настроєм

В героїчним пафосом

Г казковими мотивами

8. Поема „Іван Підкова” складається

А із двох частин

Б із трьох частин

В з однієї частини

Г із чотирьох частин

9. Отаману в поемі Т. Шевченка „Іван Підкова” притаманні такі риси, як

А почуття гумору, сила духу, товариськість

Б мудрість, розважливість, відвага

В відчайдушність, сміливість, легковажність

Г владність, суворість, нетерпимість до думок інших людей

10. Головною думкою поеми Т. Шевченка „Іван Підкова” є

А показ краси та сили морської стихії

Б уславлення запорожців, оборонців рідної землі, волі

В засудження ворогів-нападників

Г утвердження краси й сили слова та людських почуттів

11. Лірична героїня поезії Лесі Українки „Мрії” була на боці переможеного, тому що

А захоплювалася мужністю, справедливістю

Б була дуже жалісливою, співчутливою

В любила робити все навпаки

Г не терпіла жорстокості

12. Рядки з вірша Лесі Українки „Як дитиною бувало...” стали крилатими

А „Жартом злим кінчиться драма”

Б „Безпощадній зброї сміху я боюся піддаватись...”

В „Щоб не плакать, я сміялась”

Г „Плачу я, щоб не сміятись”