Українська література 10 клас (рівень стандарту) - Л. Т. Коваленко - Оріон 2018

ВЧИТИСЯ ЛЕГКО! - МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ: У ПОШУКАХ МАТЕРИКА КРАСИ - ВІДКРИТТЯ МОДЕРНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ

ЧИ ЗАМИСЛЮВАЛИСЯ ВИ НАД ТИМ,

ЩО НАЙПЕРШЕ ПРИВАБЛЮЄ ЧИТАЧА У ТВОРІ?

Хтось скаже — складні психологічні характери, хтось — зображення часу, сучасником якого є автор, але найчастіше відповідь на поставлене запитання звучить так: цікавий сюжет.

Справді, майстерність сюжетоскладання надзвичайно важлива, бо це — інтрига, напруження, конфлікт, через які розкриваються персонажі, вмотивовуються їхні вчинки, дії, думки. І коли вчитель дає завдання проаналізувати елементи сюжету в певному творі, то це значить не просто перерахувати їх, а осягнути авторський задум, його оригінальність, бо в кожного письменника він свій, навіть незважаючи на те, що ці елементи повторювані в кожному творі.

Усім відома традиційна схема побудови сюжету: експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка.

Але виникає запитання: з якою метою письменники її порушують, як, наприклад, у творі Панаса Мирного та Івана Білика „Хіба ревуть воли, як ясла повні?”

Як правило, такі зміни або ж відсутність певного елементу сюжету обумовлюються авторським задумом: загострити конфлікт, створити інтригу — все це посилює увагу читача до порушених у творі проблем, а також будить його цікавість: а щодалі?

Це залежить і від жанрових ознак творів. Скажімо, усі пригодницькі романи розпочинаються з кульмінації — убивства, викрадення героя тощо. А вже потім ідеться про розгадку цієї події, її таємні мотиви, спонуки, причини, які, як клубок, розмотує автор, свідомо залишаючи читача довгий час у незнанні.

У психологічних творах порушення сюжетної схеми не лише посилює напруженість дії, а й з особливою силою привертає увагу читача до внутрішнього світу людини, тих катаклізмів, які в ньому відбуваються. Наприклад, новела В. Стефаника „Новина” розпочинається із зав'язки, як і роман Ф. Достоєвського „Злочин і кара”, який ви вивчатимете на уроках зарубіжної літератури.

Твір може залишатися без розв'язки, з так званим „відкритим фіналом” — таким є закінчення роману Валер'яна Підмогильного „Місто”, який ви прочитаєте в наступному році.

Завдання для креативних

1. З'ясуйте елементи сюжету в новелі М. Коцюбинського „Intermezzo”.

2. Поміркуйте, чи можна по-іншому, ніж запропоновано на сторінках підручника, визначити елементи сюжету в повісті М. Коцюбинського „Тіні забутих предків”; зокрема, смерть Івана вважати кульмінацією, а його похорони — розв'язкою. Чи вплине це на розуміння твору? Чи загалом можливе різне визначення особливостей сюжету різними читачами?