Всі публікації щодо:
Стефаник Василь
Усі уроки української літератури 10 клас І семестр Профіль — українська філологія - 2018
Реалістичні картини трагічного життя простих селян. Образ Гриця Летючого у новелі «Новина»
Мета: продовжити роботу над змістом новели «Новина»; схарактеризувати образ Гриця Летючого, розвивати вміння висловлювати власні роздуми і дискутувати про сенс людського життя; виховувати розуміння важливості відповідальності за свій життєвий вибір та за долю близьких.
Обладнання: портрет В. Стефаника, текст новели «Новина».
Теорія літератури: новела (повторення).
Тип уроку: комбінований.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
Слово вчителя
Уже декілька уроків ми знайомимося з творчістю Василя Стефаника, особливостями його індивідуального авторського стилю. Ви мали змогу переконатися, що твори письменника просякнуті болем і переживанням за трагічність світу, бажанням гармонії та щастя.
Усі сюжети В. Стефаник узяв із життя і, скориставшись художніми засобами експресіонізму, підкреслив глибину реалістичного жаху. По-різному діють його персонажі в ситуації, коли вони опиняються на межі терпіння. Але за кожного з них серце автора розривається від туги та жалю. Не виняток і персонаж новели «Новина». Гриць Летючий.
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Перевірка домашнього завдання
2. Тестування. кожна правильна відповідь — 1 бал
1. Стилістичну манеру В. Стефаника визначають як…
А реалістичну;
Б романтичну;
В психологічну;
Г імпресіоністичну;
Д експресіоністичну.
2. В. Стефаник був членом угрупування…
А «Народна воля»;
Б «Братство тарасівців»;
В «Просвіта»;
Г «Покутська трійця»;
Д Кирило-Мефодієвське братство.
3. Твір «Камінний хрест». входить до збірки…
А «Синя книжечка»;
Б «Дорога»;
В «Камінний хрест»;
Г «Твори»;
Д «Земля».
4. «Новина». входить до збірки…
А «Синя книжечка»;
Б «Дорога»;
В «Камінний хрест»;
Г «Твори»;
Д «Земля».
5. Своєрідність сюжету твору «Камінний хрест». полягає в тому, що …
А у ньому немає зав’язки;
Б у ньому немає експозиції;
В він починається з розв’язки;
Г він має затягнуту експозицію;
Д він починається з кульмінації.
6. Своєрідність сюжету твору «Новина». полягає у тому, що …
А у ньому немає зав’язки;
Б у ньому немає експозиції;
В він починається з розв’язки;
Г він має затягнуту експозицію;
Д він починається з кульмінації.
7. Тему еміграції галицького селянства розкриває твір…
А «Синя книжечка»;
Б «Дорога»;
В «Камінний хрест»;
Г «Новина»;
Д «Земля».
8. «Коротко, сильно і страшно пише ця людина». — сказано про В. Стефаника…
А І. Франком;
Б Лесею Українкою;
В М. Черемшиною;
Г М. Горьким;
Д Л. Мартовичем.
9. Іван Дідух купив землю за гроші, які…
А дісталися йому у спадок;
Б дружина принесла як посаг;
В приніс зі служби в армії;
Г приніс із заробітків;
Д взяв у борг.
10. Значення творчості В. Стефаника в українській і світовій літературі полягає:
А у майстерному розкритті теми голодомору;
Б у вдалому і майстерному введенні розмовної діалектної лексики до літературного вжитку;
В у майстерності розкриття соціального конфлікту;
Г в умінні в малому за обсягом психологічному творі передати картини людського життя;
Д у глибокому розкритті теми Першої світової війни.
11. В. Стефаник працював у жанрі…
А повість;
Б новела;
В роман;
Г есе;
Д оповідання.
12. Основна тематика Стефаникових новел:
А біблійні сюжети;
Б доля малих сиріт;
В життя галицького селянства;
Г антична тематика;
Д тема війни та її наслідків.
IV. СПРИЙНЯТТЯ ТА ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Диспут за змістом новели. Характеристика образу Гриця Летючого
✵ Новела «Новина». починається із розв’язки, і читачі дізнаються про жахливу річ — Гриць Летючий утопив свою молодшу доньку, а старша випросилася. Як ви зреагували на цей вчинок? Які почуття у вас викликав головний герой? Якою була реакція з боку сусідів Гриця?
✵ Зачитайте уривок із твору, у якому йдеться про життя сім’ї до трагедії. Яку інформацію ми отримуємо про Гриця? (Дружина померла, залишила його з двома дітьми; ніхто не хотів виходити за нього заміж; заробітків не було; не було чого їсти і чим топити в хаті.)
✵ Яким ми бачимо Гриця як чоловіка, як батька, як людину?
✵ Як ви вважаєте, ситуація, яку переживав Гриць, була типовою? Чи могла такі проблеми виникнути в інших сім’ях?
✵ Одного разу Гриць, подивившись на доньок, подумав: «Живі мерці». Як він сам відреагував на таке «відкриття». Чи став активніше шукати способів врятувати дітей від смерті? Як ви пояснитейого поведінку?
✵ Чи змінилося ваше ставлення до Гриця після аналізу новели?
✵ Чи бачили сусіди і громада, як живеться Грицеві з дітьми? Чи намагалася якось допомогти? Чи мають право такі люди осуджувати інших?
✵ Гриць здійснив злочин обдумано чи це рішення було прийняте у стані афекту? Чи легко було Грицеві жити з таким каменем на душі? чому він не відмовився від свого наміру?
✵ Проаналізуйте психічний стан персонажа в момент, коли він з дітьми іде до річки. чому, побачивши воду, Гриць майже біжить?
✵ Чи розуміє персонаж, який глибокий психологічний стрес пережила його старша донька і як важко з цим їй буде жити? Чи зможе Гриць простити собі свій поступок?
✵ Гриць оправдовується: «Скажу панам, що не було ніякої ради: ані їсти, ані в хаті затопити, ані голову змити, ані випрати, ані ніц!». чи є його бездіяльність оправданою?
✵ Летючий запевняє Гандзуню, що для неї краще було б померти, ніж жити. Але сам не позбавляє себе життя. чому? Знайдіть цей епізод і поясніть. Як ви його розумієте?
✵ Чи достатньо активно Гриць намагався вирішити важку ситуацію і врятувати дітей? Невже і справді все було так безнадійно?
✵ Згадайте літературні твори, у яких теж іде мова про батьків — дітовбивць. Що їх штовхнуло на злочин? Чи можна такий вчинок виправдати? (Т. Шевченко. «Гайдамаки». Гонта убиває своїх малолітніх дітей-католиків, М. Гоголь «Тарас Бульба». головний герой убиває сина-зрадника.)
✵ У наш час чимало сімей живуть за межею бідності. Питання, порушені в новелі В. Стефаником, актуальні. Що взяли для себе ви з цього твору? До яких висновків підводить нас новела?
IV. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО
1. Обери позицію
Хто ж тоді, на вашу думку, головний персонаж новели — жертва умов чи злочинець-дітовбивця?
2. Тематичний словниковий самодиктант «риси характеру Гриця летючого».
V. ПІДСУМОК УРОКУ
Рефлексія
✵ Я вважаю, що такі твори слід (не слід) вивчати в школі, тому що …
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити матеріал уроку за допомогою підручника.
Підготуватися до контрольної роботи робота за творчістю І. Франка та В. Стефаника.
Творче завдання: згодьтеся або спростуйте думку, що Гриць Летючий — найнещасніша жертва.