Українська література 5 клас - Розробки уроків - 2013 рік

Контрольна робота № 2 (комбінована). Світ фантазії, мудрості (літературні казки)

Мета: з'ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, фантазію, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень.

Засоби навчання: тестові завдання.

Перебіг уроку

І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

II. Повідомлення мети перевірки знань та її проведення.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

III. Самостійне виконання учнями контрольної роботи.

ВАРІАНТ 1

Початковий рівень

1. „Жив собі в одному лісі і був хитрий-прехитрий”

А Лис Микита („Фарбований Лис”);

Б Лоскотон („Цар Плаксій та Лоскотон”);

В Хо-Суковик („Хуха-Моховинка”);

Г Недоладько („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”).

2. Літературною казкою є

А „Про правду і кривду”;

Б „Мудра дівчина”;

В „Хуха-Моховинка”;

Г „Ох”.

3. „Була найменшою в родині, „мізинчиком”

А Хуха-Моховинка („Хуха-Моховинка”);

Б Аля („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”);

В Плакота („Цар Плаксій та Лоскотон”);

Г Недопопелюшка („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”).

Середній рівень

4. Щоб звірі не впізнали в ньому звичайнісінького лиса, Лис Микита

А не ходив у ліс, а споживав усе готове, зарізане, навіть обскубане й обпатране;

Б ніколи не виходив у дощ, не йшов у гущавину, не чухався і спав тільки на м'якій перині;

В був справедливим царем; не потребував сам ходити на лови, засідати, мордувати;

Г ловив у лісі всяку-всячину і накривав розкішний стіл, щоб догодити звірям.

5. У гвардії Плаксія („Цар Плаксій та Лоскотон”) служили А Вай-Вай і Плакота;

Б Плаксуни;

В Плакота і Нудота;

Г Забіяки-сльозівці.

6. Щоранку („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) собі на плечі шолом замість голови прилаштовував

А Недороль Десятий;

Б Перший Недорадник;

В Недоладько;

Г Недочеревик.

Достатній рівень

7. Доведіть, що „Фарбований Лис” Івана Франка — літературна казка.

8. Установіть відповідність

1 портрет

2 рима

3 строфа

А співзвучні закінчення рядків у віршованому творі

Б змалювання зовнішнього вигляду літературного героя

В поєднання кількох віршованих рядків, об'єднаних однією думкою, інтонацією та способом римування

Г коротка перерва (зупинка) під час читання

Високий рівень

9. Складіть невелике висловлення (5-6 речень) на тему „Чого мене навчив твір „Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Фізкультхвилинка.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

ВАРІАНТ 2

Початковий рівень

1. До Недоладії („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) переносився лише той, хто

А був найкрасивіший;

Б не вмів наводити ладу у своєму домі;

В не доробив рівно сто справ;

Г не доводив до кінця жодної справи.

2. Того, хто буде сміятися і радіти в країні Сльозолий, цар Плаксій („Цар Плаксій та Лоскотон”) погрожував

А побити;

Б з'їсти;

В зварити;

Г привселюдно стратити.

3. Хто з героїв і якої казки народився ранньої весни, як і всі сестри та брати?

А Лиска з казки „Хуха-Моховинка”;

Б Моховинка з казки „Хуха-Моховинка”;

В Хо-Суковик з казки „Хуха-Моховинка”;

Г Лоскотон з казки „Цар Плаксій та Лоскотон”.

Середній рівень

4. Звірі розправилися з Лисом Микитою так жорстоко, бо

А сердилися, що за його царювання слабший ніколи не вигравав справи;

Б злилися, що так довго давали йому себе дурити;

В їм не подобалося, що від нього тхнуло олійною фарбою;

Г заздрили, що він такий мудрий.

5. Народною казкою є

А „Хуха-Моховинка”;

Б „Мудра дівчина”;

В „Фарбований Лис”;

Г „Цар Плаксій та Лоскотон”.

6. Незвичайним у вдачі Алі („Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) було те, що вона

А усім заздрила;

Б нічого не могла доробити до кінця;

В була дуже щирою;

Г була дуже неохайною.

Достатній рівень

7. Доберіть рими до поданих слів:

Лоскотон, сльозівці, Хуха, рік, Недоладько, ромашка, острівець, Недоладія, Плаксій, голова.

8. Установіть відповідність

1 віршована мова

А мова, близька до розмовної, якою спілкуються в сім'ї, товаристві

2 прозова мова

Б мова розмірена, ритмічна, схожа на пісенну, що має риму

В розповідь, що ведеться від імені оповідача

Високий рівень

9. У чому ви допомогли б Лисові Микиті з казки Івана Франка „Фарбований Лис”? Складіть невелике висловлення (5-6 речень).

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

IV. Підсумки.

Відповіді вчителя на запитання учнів.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

V. Домашнє завдання та інструктаж до його виконання.

— Підготуватись до уроку літератури рідного краю.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________