Всі публікації щодо:
Нестайко Всеволод

Українська література 6 клас - Розробки уроків - Р. Орищин - 2017 рік

Характеристика улюбленого героя, розкриття рис його вдачі, аргументація свого вибору «Тореадори з Васюківки»

Мета: удосконалювати навички аналізу художнього твору, характеризувати улюбленого героя, розкривати риси його вдачі, аргументувати свій вибір; розвивати вміння уявляти ситуацію, грати ролі перед аудиторією, працювати в групі.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Форма проведення уроку: урок-проект.

Засоби навчання: підручник, текст твору, проектор, малюнки учнів.

Перебіг уроку

І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку.



II. Організація навчальної діяльності учнів.



III. Повідомлення теми, цілей і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності.



IV. Сприймання та усвідомлення учнями навчального матеріалу, осмислення зв’язків і залежностей між його елементами.

Учнів класу об’єднують у групи. Один член групи — керівник. Він може доповнювати за необхідності відповіді інших учасників, коригувати їхні відповіді.

Кожна група отримує план характеристики улюбленого героя і вибирає героя твору для характеристики, наприклад, Ява, Павлуша, Яришка, Валька, Будка, дід Салимон та ін.

ПЛАН

характеристики улюбленого героя

1. Представлення персонажа (від імені героя твору).

2. Портрет героя (усне малювання та ілюстрація).

3. Риси характеру персонажа та його вчинки (учні записують у таблицю, а потім озвучують).

4. Ставлення до героя інших дійових осіб (характеристика від імені інших дійових осіб).

5. Характеристика мови героя (учні добирають цитати).

6. Авторська оцінка дій героя.

7. Моє ставлення до героя.

Орієнтовна характеристика Павлуші

Риса характеру

Характеристика

Відповідальність

Склав іспит за першим разом.

Постійність

Хотів бути тільки льотчиком.

Совісність

Відчував сором за написи на паркані.

Чесність

Шукав власника годинника по усьому Києву.

Сміливість

Уночі ходив підземеллями Києва.

Романтичність

Мріяв бути героєм.

Винахідливість

Сконструював разом з Явою ліхтар-подарунок Галині Сидорівні.

Сором’язливість

Потай любив Гребенючку.

Дружелюбність

За Яву готовий був життям пожертвувати.

Безвідповідальність

Не вивчив ролі Бобчинського.

Гордість

Образився на найкращого друга, довший час не розмовляв з ним.

«Терези справедливості».

— Розподіліть визначені риси характеру героя.

Риси, які переважають

Негативні риси характеру



— Зробіть висновки про героя.





V. Узагальнення і систематизація знань.

Як кінцевий продукт група може оформити свій виступ у формі колажу, стінгазети, постера тощо.





VI. Підсумки. Рефлексія. Оцінювання.

Інтерактивна вправа «Незакінчене речення».

— На уроці мене найбільше…

✵ вразило…

✵ схвилювало…

— Мені найбільше запам’яталось…





VII. Домашнє завдання та інструктаж до його виконання.

— Виписати із твору цитати про дружбу головних героїв.

















На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.