Л. ПОНОМАРЕНКО „ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ“. НАСКРІЗНИЙ ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС НОВЕЛИ

Розробки уроків - Українська література 7 клас ІІ семестр - 2012 рік

Л. ПОНОМАРЕНКО „ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ“. НАСКРІЗНИЙ ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС НОВЕЛИ

Мета: стисло ознайомити школярів з життям і творчістю Л. Пономаренко, проаналізувати її новелу „Гер переможений“, визначаючи наскрізний гуманістичний пафос твору; розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки; коментувати епізоди твору, надавати оцінку вчинкам героїв; збагачувати словник учнів; формувати їх світогляд, кругозір; виховувати почуття поваги до творчості Л. Пономаренко; риси чуйності, доброти, милосердя, гуманності; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: портрет Л. Пономаренко, бібліотечка її творів, історичні ілюстрації про наслідки воєнного лихоліття, дидактичний матеріал (тестові завдання, картки).

ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань. Бесіда за питаннями

• Яких страждань зазнав наш народ та багато інших народів під час Другої світової війни?

• Чому народ-борець переміг фашизм?

• Назвіть відомі вам твори художньої літератури, в яких описані страшні часи воєнного лихоліття.

• За що ми повинні бути вдячними тим, хто загинув на війні, отримав каліцтво, залишився живим?

• Чи живуть поруч з вами люди — учасники війни? Як ви ставитеся до них?

• Доберіть до слова „війна“ синоніми.

III. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

ІV. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

1. Життєвий і творчий шлях Л. Пономаренко

ЛЮБОВ ПЕТРІВНА ПОНОМАРЕНКО

(1955)

Народилася 25 травня 1955 року в селі Іванівці Срібнянського району на Чернігівщині. Закінчила Ніжинський державний педагогічний інститут ім. М. В. Гоголя (1978). Працювала вчителем російської мови та літератури на Срібнянщині, завідувачем відділом в Срібнянській райгазеті. З 1987 року мешкає на Полтавщині. Працювала в школах та редакціях райгазет Оржицького і Гребінківського районів. З 1999 року — власний кореспондент всеукраїнської громадсько-політичної газети „Зоря Полтавщини“. Мешкає і працює в м. Гребінка.

Твори друкувалися в багатьох газетах і часописах, видавалися в колективних збірках та антологіях, зокрема в антології української „жіночої“ прози та естетики другої половини ХХ — початку ХХІ століття (авторський проект Василя Габора) „Незнайома антологія (Львів, 2005), за кордоном — в Німеччині та Японії, в альманасі „Біла альтанка“ (Полтава, 1996).

Автор книг новел, оповідань та повістей „Тільки світу“ (Київ, 1984), „Дерево облич“ (Київ, 1999), „Ніч у кав'ярні самотніх душ“ (Миколаїв, 2004), „Портрет жінки у профіль з рушницею“ (Київ, 2005).

Лауреат літературних премій: міжнародної імені Олеся Гончара (2000), всеукраїнської „Благовіст“ (1998) та обласної імені Панаса Мирного (2005). Член Національної спілки письменників України з 1987 року.

2. Теорія літератури

Новела (від італ. novella — новина) — близька до оповідання жанрова форма, яка відзначається чіткістю зображуваних подій, несподіваністю їх розвитку та розв'язки. Тип малої форми оповіді, який виник в епоху Відродження; характеризується динамічною інтригою та увагою до особистості героя, його індивідуальної свідомості та вчинків. Новела — один із жанрів епічного роду літератури.

3. Робота над твором Л. Пономаренко „Гер переможений“

3.1. Виразне читання твору, переказування окремих епізодів з коментарем.

3.2. Тема: зображення гуманного ставлення до полонених німців, які відбудовували зруйноване місто (взаємостосунки Фрідріха з дітьми, самотніми жінками).

3.3. Ідея: засудження війни, жорстокості; уславлення гуманізму, чуйності, доброти.

3.4. Основна думка: ненависть, зневажливе ставлення до полонених німців змінюється на доброту, чуйність, співпереживання, бо простий німець — заручник фашизму.

3.5. Жанр: новела.

3.6. Композиція.

Експозиція: полонені німці зводили будинки.

Зав'язка: ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів. Кульмінація: хвороба, а потім самогубство Фрідріха.

Розв'язка: знайдена в стіні квартири фотокартка з двома дівчатками — згадка про полоненого німця.

3.7. Сюжет.

Полонені німці зводили будинки у зруйнованому ними місті.

Серед німців привертав увагу дітей і жінок Фрідріх. Він розкопав невеличку клумбу, обгородив її і посіяв нагітки. Діти знищили цю клумбу і на її місці поставили хрест, зроблений з паличок і зв'язаний травою.

Жінки із співчуттям ставилися до полонених. Фрідріх співав дітям, жінкам виробляв із шматків цегли прикраси. Тяжко захворівши, Фрідріх закінчив життя самогубством.

Як згадка про нього, на вулиці у зимову пору розцвів нагіток, а у стіні будинку, який зводили полонені німці, в рукавиці була знайдена фотокартка з двома дівчатками. Вона належала Фрідріху.

3.8. Бесіда за питаннями.

• Прокоментуйте, що мала на увазі письменниця, зазнаючи, що „полонені німці зводили цей квартал з любов'ю і розпачем“.

• Про що мріяли полонені німці, коли зводили будинок?

• Як діти поставилися до благородної справи полоненого німця?

• Чим допомагали жінки полоненим німцям?

• Опишіть зовнішність Фрідріха. Про що вона свідчить?

• Які стосунки були між Фрідріхом і дітьми?

• Чим дивував полонений німець жінок?

• Що сталося з Фрідріхом? З чим це, на ваш погляд, було зв'язано?

• Поясніть назву твору.

• Які символічні образи мають місце у новелі?

• Над чим змушує задуматися даний твір кожного із вас?

• Що таке гуманізм? Чи варто бути гуманним? Відповідь обґрунтуйте.

• Чи можна вважати гуманним ставлення жінок до полонених?

• Охарактеризуйте Фрідріха.

V. Підсумок уроку

Бесіда за питаннями

• Що, на ваш погляд, символізувала квітка, яка цвіла у зимову пору?

• Яким чином Фрідріх намагався зберегти фотокартку з двома дівчатками?

• Чому Л. Пономаренко у творі не зазначила назву міста, яке відбудовували полонені німці?

• Як би ви поставилися до полонених німців? Відповідь вмотивуйте.

VI. Оголошення результатів навчальної діяльності школярів

VII. Домашнє завдання

Підготуватися до контрольної роботи № 3.






Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.