Українська література 8 клас - Плани-конспекти - В. В. Паращич 2010
Урок № 65-66. Позакласне читання. «Свято гумору»
Український гумор і сатира
Всі публікації щодо:
Літературознавство
Мета: привернути увагу учнів до читання книжок, зацікавити їх гумористичною літературою, розширяти кругозір; розвивати навички самостійного пошуку матеріалів, акторські здібності, критичне й образне мислення; виховувати любов до книги, почуття гумору, прагнення до самовдосконалення.
Обладнання: портрети письменників-гумористів, книжкова виставка, читацькі щоденники, жартівливі малюнки, сувеніри-призи.
Теорія літератури: гумор, сатира, засоби зображення комічного; анотації до творів.
Хід уроків
I. Оголошення теми й мети уроків
II. Основний зміст роботи
1. Вступ до «Свята гумору».
Ведучий Гумор.
Від малого й до старого —
Всі ми любим щирий сміх,
І з веселого й дурного
Посміятися не гріх.
Добрий сміх не б’є, не мучить,
Він на світі жити учить,
Чим і бажаний для всіх
Шанувальників своїх.
(П. Глазовий)
Ведуча Сатира. От який ти в нас добренький, лагідненький. Ось я не така! Хіба можна дивитися спокійно на різні неподобства, яких у нашому житті ще чималенько? Так би й шпигнула! І шпигну, словом, звичайно, що декому аж у носі закрутить, буде непереливки, не знатиме, на яку ступити, дізнається, почім ківш лиха.
Гумор. Ну й кусюча, як муха у Спасівку, ну й сердита! Серце з перцем! Але нічого, ось проведемо конкурс гуморесок, то вона, можливо, трохи й подобрішає!
2. Конкурс на краще виконання гуморесок П. Глазового, Є. Дударя, С. Олійника, О. Чорногуза та інших авторів.
(Див. Додаток до уроків № 65-66.)
3. Інсценізація гуморесок Остапа Вишні.
(Див. Додаток до уроків № 65-66.)
4. Нагородження кращих виконавців жартівливими призами.
5. Веселий турнір.
— Поясніть значення пріслів’їв, примовок та фразеологізмів. Голодній курці просо на думці.
Дарованому коневі в зуби не заглядають.
Ждали, ждали — і всі жданики поїли.
Задер носа, що кочергою не дістанеш.
Назви хоч горщиком, тільки в піч не саджай.
Чи довго провисить ковбаса на собачій шиї?
Бачили очі, що купували, їжте, хоч повилазьте.
Ведмідь (слон) на вухо наступив.
Гречана каша сама себе хвалить.
6. Гра «Ваша версія?..»
— Прочитайте гумористичні мініатюри Бориса Слюсаря без закінчення. Придумайте свою версію, пам’ятаючи, що вона має бути веселою, дотепною і несподіваною. Виграє той, у кого ця версія виявиться найближчою до справжньої.
Б. Слюсар
Циркова гра
Якось Гриць запропонував Галинці:
— Давай грати в цирк!
— З радістю, але я не знаю як.
— Дуже просто: я буду ведмежатком, а ти дресирувальницею. Згода?
— Згода.
(— Тоді біжи швиденько додому, візьми побільше шоколадних цукерок — і почнемо!..)
Тікає...
Прогулюючись біля річки, Гриць з Галинкою, мабуть, уперше побачили тренувального катера зі спортсменом на водних лижах.
— Поглянь, катер мчить, як вихор! — вигукнула дівчинка.
— Бо ж тікає,— переконливо пояснив Гриць.
— Від кого?
(— А від того дядька, що женеться за ним на лижах...)
По ґудзиках
У шкільній роздягальні погасло світло.
— Тепер як ти пізнаєш своє пальто? — спитала Галинка Гриця.
— По ґудзиках,— пояснив останній.
— По ґудзиках? Цікаво, а які ж вони в тебе?
(— У мене їх жодного немає...)
Такий самий
— Тату, ти бачиш он того хлопчика, що поїхав на велосипеді?
— Бачу, Грицю. А що?
(— Та поїхав він точнісінько на такому велосипеді, якого в мене нема...)
Розумниця
Під Новий рік приїхала бабуся в гості до онуків.
— Ну, Галинко,— звернулась вона до меншенької,— скажи, скільки тобі вже років: за кожний рік одержиш по цукерці.
(— Давайте, бабусю, я краще скажу, скільки років вам...)
Повільно пише
Завітавши в гості до Галинки, Гриць застав останню за письмовим столом.
— Чим ти займаєшся? — запитав він.
— Пишу листа двоюродному братикові.
— А чому так повільно?
(— Бо він — першокласник, і швидко читати ще не вміє...)
7. Закінчення «Свята гумору».
Гумор. Ох і насміявся я досхочу! А ти, Сатиро?
Сатира. Таія, правду кажучи, раз чи два посміхнулася, бо то ж було про маленьких наївних діточок. А ось якщо взятися до справ
дорослих, то то вже буде «сміх крізь сльози» — стільки капостей вони одне одному й державі, й природі творять! Роботи в мене — не переробити, скажу я тобі.
Гумор. Ну добре, добре, вгамуйся! Я думаю, що починати кожен має із себе, критично поглянути на свої вчинки та дії, тоді більше порядку буде!
Гумор і Сатира (разом). Сміймося на здоров’я!
8. Конкурс-огляд читацьких щоденників.
9. Визначення кращого читача року за читацькими формулярами.
10. Запис рекомендованої літератури для читання влітку.
(На основі Програми з української літератури (для шкіл з українською мовою навчання), 2004 р.)
III. Підбиття підсумків уроків
Інтерактивна вправа «Мікрофон».
— Продовжіть речення.
«Урок мені запам’ятався тим, що ...»
IV. Домашнє завдання
Підготуватися до тематичного оцінювання.