Плани-конспекти уроків - Українська література 9 клас - 2002

Т. Шевченко. Поема «Єретик». Історична основа там образи-персонажі поеми. Визвольний рух, заклик до єднання слов'янських народів, особливості композиції твору

Всі публікації щодо:
Шевченко Тарас

Тема. Т. Шевченко. Поема «Єретик». Історична основа там образи-персонажі поеми. Визвольний рух, заклик до єднання слов’янських народів, особливості композиції твору.

Мета: розкрити особливості композиції поеми, розповісти про трагічні сторінки історії українців та інших слов’янських народів; розвивати відчуття образного слова, уміння зіставляти історичні факти з художнім викладом подій та робити висновки; виховувати повагу до історичної правди, до подвижників, які гинули за свій народ.

Обладнання: ілюстрації до твору, підручник, тексти.

ХІД УРОКУ

І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Перевірка домашнього завдання.

Усне опитування. (Див. додаток до уроку № 38.)

2. Бесіда з учнями.

1) Поясніть значення епіграфа до поеми «Сон» для розуміння ідейного спрямування твору.

2) До яких художніх засобів вдається поет, зображуючи царя, царицю, вельмож?

3) Чому ми вважаємо поему «Сон» одним із кращих творів з погляду реалістичного зображення життя народу?

3. Виразне читання напам’ять уривка з поеми.

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

ПІ. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пояснення вчителя за матеріалами підручника (с. 247 — 250).

2. Бесіда з учнями за поемою «Єретик».

1) Поясніть назву поеми і присвяту.

2) Що спонукало автора до написання твору?

3) У чому поет вбачає причини розбрату між слов’янами?

4) Чому автора так хвилює доля чеського народу?

5) Слов’янофіли вважали Яна Гуса релігійним реформатором, Шевченко ж показує його борцем за соціальне та національне визволення чеського народу. Як ви оцінюєте цю історичну постать?

6) Як поет характеризує Папу Римського, ченців? Які зображувально-виражальні засоби для цього використовує?

7) Яким ви уявляєте Яна Гуса?

8) Яка головна думка поеми?

3. Самостійна робота з текстом.

Виписати приклади художніх засобів, вжитих у поемі.

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ. (Див. додаток до уроку № 39.)

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, с. 241 — 247; хрестоматія [48, с. 314 — 318]. Прочитати поему Т. Шевченка «Великий льох».

Додаток до уроку № 30

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДО ПОЕМИ «ЄРЕТИК»

(Запитання та завдання до теми)

1. Знайдіть у поемі «Єретик» місця, де Шевченко розмірковує над причинами втрати незалежності західними слов’янами. Прокоментуйте їх.

2. У чому оптимізм поеми?

3. У чому сила Яна Гуса? Наведіть цитати з твору.

4. Розкрийте спорідненість мотивів поем «Єретик» і «Кавказ».

5. Прочитайте посвяту Шафарикові від «Запалили у сусіда…» до «Усобищ лютую змію». Розкрийте символіку виведених образів.

6. Зробіть аналіз уривка з поеми від «Отак Гуса ченці осуди ли…» до «Старий Жижка з Таборова махнув булавою».

7. Які думки повідує Ян Гус у монолозі-молитві? Яку ролі, відіграють вжиті тут зображувальні засоби?

8. Поясніть значення риторичних запитань у передсмертному монолозі Яна Гуса.

9. Наведіть приклади контрастів у поемі. Яка їх роль у зображенні Яна Гуса та його супротивників?

10. Як тримався на суді і перед смертю Ян Гус? Зробіть висновок про його характер. Яке ваше ставлення до цієї історичної по статі?

11. Який епізод твору справив на вас найбільше враження і чому?







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.