Українська література 9 клас. Плани-конспекти уроків для шкіл з російською мовою навчання - В. В. Паращич 2009
Т. Г. Шевченко. Поема «Сон». Виразне читання уривків напам'ять
Літературний процес 40-60-х рр. XIX ст. Вступ
Всі публікації щодо:
Шевченко Тарас
Тема. Т. Г. Шевченко. Поема «Сон». Виразне читання уривків напам’ять.
Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст і значення твору; розвивати пам’ять, навички виразного читання, культуру усного мовлення; виховувати любов до поетичного слова, естетичний смак.
Обладнання: портрет письменника, різні видання поеми «Сон», ілюстрації до неї, таблиці-планшети з теорії виразного читання.
Теорія літератури: виразне читання, темп, інтонація, пауза, логічний наголос, міміка, жести.
ХІД УРОКУ
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ
Вступне слово вчителя.
Давно в нашій країні немає царів, вельмож, кріпацтва. Ми живемо в новий час і за новими правилами, вирішуємо зовсім інші проблеми. То що, твір Шевченка «Сон» безнадійно застарів, цікавий лише для літературознавців? Ні, поет відобразив «вічні проблеми», такі, як стосунки начальника та підлеглого, зрада рідного заради багатства й слави тощо.
До цього часу чарують Шевченкові описи української природи, зігріті любов’ю й талантом митця.
Сьогодні ми за допомогою засобів виразного читання спробуємо передати думки й почуття автора, донести до слухачів його ідеї.
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
«Хвилинка мудрості».
ІІІ. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
1. Виразне читання.
(Учні виразно читають уривки з поеми Шевченка «Сон» (можна провести у вигляді конкурсу з журі та визначенням переможців).)
2. Словникова робота.
Як ви, напевно, помітили, Шевченко в поемі «Сон» широко використовує сатиричні засоби.
(Учні роблять запис до літературознавчих словничків.)
Іронія — іносказання, яке виражає насмішку або лукавство; подвійний смисл, коли сказане у контексті мовлення набуває протилежного значення; прихована насмішка, часто навіть під виглядом похвали.
Сарказм — зла та уїдлива насмішка, вищий ступінь іронії. Гротеск — максимально можливе перебільшення сатиричного плану, засноване на нарочитому перетворенні дійсності за допомогою фантазії.
3. Завдання пошуково-дослідницького характеру.
✵ Знайдіть приклади засобів сатири в поемі «Сон».
(Картини «генерального мордобиття», портрети царя, вельмож та ін.)
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК
Завдання учням.
✵ Заповніть прогалини в «сюжетному ланцюжку» поеми «Сон».
V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Інтерактивна вправа «Мікрофон».
✵ Продовжіть речення.
«Найкращим читцем уривка з поеми був (була)…»
«Виразне читання — це…»
«Мені запам’яталося…»
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Уміти характеризувати основні образи поеми «Сон» (оповідача, царя, цариці, вельмож, «землячка» та ін.), визначати художні засоби, за допомогою яких вони творяться; підготувати повідомлення.