Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти
Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна
Методика викладання літератури
Розробки уроків
Образ матері у творчості українських поетів
Проблема добра і зла у творчості українських класиків
Нашого цвіту — по всьому світу
Урок - підсумок у 5 класі з української літератури
«Наче священна молитва, з рідного краю луна…» (за збіркою новел А.М. Пашкевича «Мамина вишня»)
РІДНА МОВА — БАРВІНКОВА. Ю. КОСИНСЬКА «РІДНА МОВА». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД
НЕБИЛИЦІ. Н. ПОКЛАД «НЕБИЛИЦІ». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД
У НЕВОЛІ ЩАСТЯ НЕ БУВАЄ. С. ШАПОВАЛОВ «КОЛИ СКРИПАЛЯТЬ СТРИБУНЦІ». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД
ДЕ ЖИВЕ ХМАРА? О. КРОТЮК «НАША ХМАРА». В. ФЕДОРЕНКО «ЖАЛІСЛИВА ХМАРА». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ. ЗАВДАННЯ З ПОЕТИЧНОЇ ЗБІРКИ
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ СВІТ ПРОЗИ
ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ СВІТ ГУМОРИСТИЧНИХ ТВОРІВ
КНИГИ, ГАЗЕТИ, ЖУРНАЛИ ЧИТАЙ — РОЗУМУ НАБИРАЙ
Книга маленьке віконце, та через нього весь світ видно
Мови нема без народу, і народу без мови нема - ВІД СЛОВА - ДО КНИГИ
Привчайтеся працювати зі словниками - ВІД СЛОВА - ДО КНИГИ
Як з’явилася книга - ПОХВАЛА КНИГАМ
Йде осінь по землі - царівна - ЦІКАВА КНИГА ПРИРОДИ
Книжкова родина - ПОХВАЛА КНИГАМ
Місто твоїх друзів - ПОХВАЛА КНИГАМ
Підсумковий урок з теми Від слова - до книги - ПОХВАЛА КНИГАМ
Прощальний листопад - ЦІКАВА КНИГА ПРИРОДИ
Підсумок за темою Цікава книга природи - ЦІКАВА КНИГА ПРИРОДИ
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ВІРШІ УКРАЇНСЬКИХ ПОЕТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ВІРШІ УКРАЇНСЬКИХ ПОЕТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ
Де найкраще місце на землі? Вступ до теми «Фантастичні мандрівки у світі чудес і в космосі»
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ «У КРАЇНІ ДИТИНСТВА». ЖАНРИ ПРОЗИ - Жанри прози - У КРАЇНІ ДИТИНСТВА
ВСТУП ДО РОЗДІЛУ «У КРАЇНІ ЗНАНЬ». - Твори з науковою інформацією - У КРАЇНІ ЗНАНЬ
Позакласне читання № 3. Історичне минуле українського народу в сучасній літературі
Урок виразного читання. Конкурс на кращого декламатора поезії - Історичне минуле нашого народу
Урок-підсумок. Бесіда про твори, які вивчали впродовж року й викликали найбільше зацікавлення
ЩОБ НЕ ЗБІДНІЛА ПЕРЕБОЛЕНА ДУША - Урок-автограф
НАУКОВІ ОСНОВИ ВИКЛАДАННЯ ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ
УРОК ЯК ОСНОВНА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ЛІТЕРАТУРИ
Активні та інтерактивні технології навчання
Плани-схеми для організації самостійної роботи учнів (матеріали до стендів, технологічних карт)
Статті та реферати
Зв'язок методики вивчення української лтератури із суміжними науками
Підручники і навчальні посібники з української літератури
Жанрові особливості драматичних творів, сприймання їх школярами
Етапи роботи над драматичним твором. Організація читання драматичних творів
Методичні прийоми роботи над драматичним твором у школі
Твори споріднених галузей мистецтва на уроках української літератури
Специфіка використання міжпредметних зв'язків на уроках української літератури
Основні етапи літературного розвитку школярів
Особливості літературного розвитку школярів старшого підліткового віку
Літературний розвиток старшокласників
Позакласна робота у системі літературної освіти учнів. Форми позакласної роботи
Літературні гуртки в школі, їх типи
Шкільний літературний музей, специфіка його роботи
Завдання навчального предмету «українська література» в школі
Літературні ігри як методичний засіб активізації навчального процесу
Самобутність уроку української літератури
Шкільний драматичний театр як активізуючий фактор успішного вивчення української літератури
Самостійна робота учнів як збирачів і пропагандистів українського фольклору
Літературно-музична композиція «Наш пророк»
Наочність як естетично-виховний аспект уроків літератури
Структура шкільного конкурсу виразного читання
Вивчення літературно-критичних статей у школі
Урок-екскурсія до пам'ятника Т. Шевченку в Харкові
Організація роботи учнів під час вивчення широкоформатних епічних полотен
Застосування інтерактивних технологій у шкільному курсі української літератури
Розвиток асоціативного мислення учнів: робота над символікою художнього твору
Організація та методика проведення факультативних занять з української літератури
Методичне обґрунтування результативного проведення уроків-бесід з позакласного читання
Типологія уроків із нестандартною організацію навчального матеріалу
Специфіка шкільного уроку-лекції
Методика викладання української літератури
Основні етапи роботи над художніми творами у школі
Використання google-сервісів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів-словесників
Питання аналізу літературного твору
Про типи уроків з літератури у 8-10 класах
Вивчення ліричних творів у школі
Пояснення незрозумілих слів на уроках літературного читання
Питання організації домашніх завдань з літератури
Узагальнення деяких відомостей з теорії літератури в 10 класі
Роль шкільної бібліотеки в літературній основі учнів
Сучасні дитячі твори в новій шкільній програмі з української літератури
Діалогічне прочитання художнього тексту на уроках української літератури
Формування культури читання на уроках української літератури
Методика викладання української літератури як наука та її завдання
Психологія і педагогіка — важливі джерела розвитку методики викладання української літератури
Літературна компетентність, її складові
Завдання вивчення української літератури на сучасному етапі
Принципи навчання української літератури
Специфіка сприймання української літератури молодшими підлітками
Особливості сприймання літератури старшими підлітками
Особливості прочитання художньої літератури в ранній юності
Зміст і структура шкільного курсу української літератури
Викладання української літератури — важливий чинник формування національної самосвідомості
Професійні якості вчителя-словесника
Історичний огляд вивчення рідної словесності і розвиток педагогічної думки у ХІХ столітті
Внесок Б. Грінченка в розвиток концепції літературної освіти в національній школі
Іван Франко про навчання і виховання
Вивчення української літератури і розвиток методичної думки в ХХ столітті
Шкільні програми з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів
Методичний порівняльний аналіз двох альтернативних підручників для учнів 9-10 класу
Вимоги до сучасного уроку літератури
Аналіз і самоаналіз проведеного уроку літератури
Особливості структурування уроку літератури як перебігу навчальних ситуацій
Технологія підготовки вчителя до уроку. Календарне та поурочне планування
Уроки позакласного читання. Їх різновиди та методика проведення
Особливості вивчення життєпису письменника в середніх класах
Принципи шкільного аналізу художнього твору
Елементи сучасних методів літературознавчого аналізу художнього твору в школі
Шляхи шкільного аналізу художнього твору
Основні етапи вивчення художнього твору
Специфіка вивчення епічних творів
Особливості вивчення ліричних творів
Специфіка вивчення драматичних творів
Вивчення народної творчості в шкільному курсі української літератури
Розвиток монологічного мовлення на уроках української літератури
Вивчення літератури рідного краю в школах Полтавщини
Наочність та нові інформаційні технології на уроках літератури
Міжпредметні зв’язки при вивченні літератури. Інтегровані уроки
Формування в учнів теоретико-літературних понять
Позакласна (позаурочна) робота з літератури
Факультативні заняття та спецкурси з літератури
Вивчення літературної критики на уроках української літератури в 9 — 12 класів
Самостійна робота учнів у процесі вивчення літератури
Особливості вивчення народної творчості в позакласній роботі
Авторські наукові здобутки методики викладання літератури, які використовуються у сучасній школі
Образ учителя в творах українських письменників
Науково-методичні періодичні видання
Інтерактивні прийоми викладання української літератури
Методична концепція вивчення української літератури Г. Токмань
Внесок у розвиток методики викладання літератури Є. Пасічника
Проектна технологія на уроках української літератури
Застосування інноваційних технологій на уроках літератури. Урок компаративного аналізу
Сучасні Інтернет-ресурси на уроках української літератури
Етапи вивчення літературного напряму
Методичні прийоми вивчення літературного напряму
Взаємозв'язок класного та позакласного читання
Вплив комунікативної інтенції на навчання діалогічного мовлення учнів основної школи
Вікові особливості сприйняття школярами літературних творів
Наочність на уроках літератури
Проблеми сучасного уроку літератури
Проблемність на уроках літератури
Специфіка навчального предмета літератури, поєднання в ньому науки і мистецтва
Формування і розвиток української методики літератури. Становлення української методики літератури
Засоби логічної виразності читання
Виразне читання на уроках української літератури в середніх класах
З досвіду естетичного виховання східних слов'ян у давнину
Методика проведення уроків розвитку зв'язного мовлення
Українська музика – невід'ємна частина валеологічної культури підлітків
ВИВЧЕННЯ РОДИННИХ ВИХОВНИХ ТРАДИЦІЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ
План-конспект регіонального уроку української літератури Журба і радість Олександра Олеся
Світ дитинства у „Зачарованій Десні“ О. Довженка
Літературно-музична композиція (Гармонія слова Бориса Олійника та музики Лідії Яцкової)
Інтимна лірика Василя Симоненка
Трагічне життя і титанічна творчість Олександра Петровича Довженка
Нелюди і люди в романі Л.Костенко „Маруся Чурай“
УРОК - Поетична творчість В. Стуса
УРОК - Василь Стус. Біографія поета
УРОК - Ліна Костенко. Роман у віршах „Маруся Чурай“
Ліна Костенко. Розповідь про поетесу
Уроки літератури рідного краю: технологія підготовки та проведення
Марія - Уласа Самчука. Образи твору, вмотивованість вчинків Марії, Корнія, Гната (урок)
У світі легенд і казок Галини Петрівни Христан, письменниці із Саджавки
Ольга Кобилянська. Життя і творчість письменниці. Тематика творчості О. Кобилянської
Ознайомлення з життєписом Т.Г.Шевченка, виховання у дітей поваги до його спадщини.
Василь Симоненко „Цар Плаксій та Лоскотон“
Велич і безсмертя великого генія українського народу Т.Г.Шевченка
Урок-зустріч з поетесою Коломийщини Марією Сазоновою
Вивчення творчості Пантелеймона Куліша в середній школі
ВИКОРИСТАННЯ ТВОРЧОСТІ В. СУХОМЛИНСЬКОГО НА УРОКАХ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Методика вивчення творів різних жанрів
Україна в житті Василя Симоненка та Михайла Булгакова
Роль народної іграшки в духовному розвитку дитини
Запалімо свічу пам'яті (Музично-літературна вистава)
Вивчення біографічних та автобіографічних творів на уроках української літератури
До проблеми інноваційного навчання літератури
Сторінки великого життя (Урок, присвячений 70-річчю від дня народження Василя Стуса)
Мамо рідна, хай святиться ім'я твоє (Сценарій свята Матері)
Дзвони Чорнобиля (Інтегрований урок)
Щира розповідь про власне дитинство (Урок за повістю Анатолія Дімарова „Блакитна дитина“)
Пішов у дорогу за ластівками (Урок пам'яті, присвячений Володимиру Підпалому)
Вивчаємо вірш Тараса Шевченка „Садок вишневий коло хати”
Високе Небо над Храмом Слова України
Аналіз мови художнього твору (на прикладі вивчення повісті І. Франка „Пepexpecнi стежки“)
Печальна квітка України в вінку немеркнучих імен (Життя і творчість Климєнтини Попович)
МОВНІ ІНТОНАЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО ДИТЯЧОГО ФОЛЬКЛОРУ В ОРХЕСТИЧНОМУ ВИХОВАННІ
ЗАВДАННЯ АСОЦІАТИВНОГО ХАРАКТЕРУ ЯК СПОСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКА
Методичне забезпечення емоційного сприймання художніх творів учнями основної школи
Формування публіцистичного мислення старшокласників у системі позакласних заходів
Виховні ідеї громадянськості в Україні у 1958—1985 pp.
Шуляр В. Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція
Шкільний аналіз мови художнього твору
Самостійна робота як шлях розвитку пізнавальної активності учнів на уроках літератури
Вивчення роману Сергія Домазара „Замок над Водаєм” - Література рідного краю
Проектна технологія на уроках української літератури - Типологія навчальних проектів
Звучать Шевченкові слова - Урок позакласного читання
До питання про розвиток творчих здібностей учнів під час аналізу художнього твору
До проблеми: удосконалення методів тестування з літератури
Павло Тичина — „дивний мрійник із очима дитини...”
„Що каже свіжих квітів жмуток?” Урок позакласного читання 5 клас
Особливості розвитку громадянського виховання в Україні у 1920—1933рр.
Літературно-музична композиція до дня Чорнобильської трагедії
Вивчення новели як методична проблема - Жанровий аналіз новели Л. Пономаренко „Гep переможений”
Інструментальні складники розвитку пізнавальної активності учнів
Аспекти дослідження проблеми розвитку творчих здібностей у процесі аналізу художнього твору
Організація групових форм роботи під час вивчення творчості письменників-шістдесятників
До свята Матері - „Рідна мати моя...”
Розвиток читацьких інтересів старшокласників (на матеріалі аналізу роману Олеся Гончара „Собор”)
Організація групової діяльності учнів на уроці за романом Павла Загребельного „Я, Богдан”
Формуємо комунікативні компетенції - Від творчих переказів — до мовної дизайн-освіти
Письмовий переказ тексту художнього стилю з творчим продовженням
Особливості аналізу верлібру у старшій школі
Шкільна лекція як ефективний метод вивчення публіцистики у старших класах
Інноваційні тенденції у професійній підготовці майбутнього вчителя рідної мови і літератури в Росії
Система уроків з вивчення творчості А. Малишка
Література рідного краю - „І Лесин дух зі слова в душі лине”
Аналіз п'ятикласниками вчинків та поведінки героїв казок
Використання мемуарів на уроках української літератури в старших класах
Система завдань з розвитку творчих здібностей старшокласників у процесі аналізу художнього твору
Як написати сценарій відеофрагмента
Система психолого-педагогічних засад вивчення літературного краєзнавства в курсі літератури
Підготовча робота як особливий структурний елемент організації семінарів у школі
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури
Конспект уроку за уривками з кіноповісті О. Довженка Зачарована Десна
Вічно живі співомовки Степана Руданського
Мово рідна, слово рідне... - Сценарій свята для учнів 5—6 класів
Методичні умови формування вмінь літературного аналізу
Використання творчої спадщини Григорія Ващенка у фаховій підготовці вчителів-словесників
Розвиток пізнавальних і творчих здібностей учнів на уроках літератури
Проблемне викладання української літератури - Урахування вікових особливостей учнів-старшокласників
Берег любові - Інтимна лірика Івана Франка та повість-есе Романа Горака „Тричі мені являлася любов”
Як вивчати оповідання „Скарб” О. Стороженка на уроках української літератури?
Розвиток громадянськості в науковій думці українських вчених у XX ст.
Святий Миколай — приклад доброчинності і милосердя - Сценарій виховної години для учнів 5—6 класів
Вивчення літературних творів з історичною інверсією
До поняття навчального проектування на уроках літератури
„Сцена ж — мій кумир, театр — священний храм для мене!” - Семінарське заняття про театр корифеїв
Вивчення мемуарів на уроках літератури у середніх класах
Виникнення ідеї громадянського виховання в Україні у другій половині XIX ст. та умови її реалізації
До питання про сучасний підручник з української літератури
Цикл Тараса Шевченка „Давидові псалми” як переспів фрагментів Біблії
Розвиток мовлення старшокласників у процесі аналізу пейзажу в прозових творах різних художніх систем
Загадка дійових осіб у новелі „Intermezzo” Михайла Коцюбинського
Підручникотворення на порозі третього тисячоліття
Комунікативна специфіка сучасного уроку української літератури
Громадянське виховання та його значення у сучасному виховному процесі
Художнє відтворення проблеми українізації в п'єсі Миколи Куліша „Мина Мазайло”
Життя Тараса Шевченка — подвиг
Григорій Сковорода як символ мудрості української землі
Казка як ефективний засіб збагачення морального досвіду школярів
Епістолярій Тараса Шевченка і Лесі Українки на уроках української літератури у 5—8 класах
Публіцистичні твори на факультативних заняттях з української літератури
Історичні передумови виникнення шкільної літературної освіти
Психологічні передумови розвивального навчання на уроках літератури
Організація дослідницької діяльності школярів під час роботи з письменницьким епістолярієм
Українська драматургія другої половини XIX початку XX століття на історичному тлі театрального руху
Відеофрагмент (міні-екранізація) як структурний компонент уроку літератури
Народознавча тема „А вже весна, а вже красна” - Урок народознавства
Подорож у казковий світ буковинського письменника Василя Мельника
До питання класифікації уроків літератури в середній школі
Методичні засади формування читацької компетенції
Теоретико-методичні засади уроків літератури рідного краю
Урок літератури рідного краю за оповіданням Віталія Колодія „Гординя”
Дидактичні призначення і характеристики комп'ютерних електронних навчальних посібників і підручників
Лексичний склад української мови
Добір творчих завдань з мови на основі творів художньої літератури
Розвиток шкільної літературної освіти в умовах тоталітаризму
Підготовка вчителя української мови і літератури: проблеми, пошуки, перспективи
Літературознавчі засади осягнення художнього образу
Інтерактивні форми роботи за відео фрагментами (міні-екранізаціями)
Трагічна доля емігрантів За новелою В. Стефаника „Камінний хрест”
Давня література — яскрава сторінка в українському красному письменстві - Вступна тема 9 клас
Урок за оповіданням А. Кащенка „Над Кодацьким порогом”
„Від точки до крапки” - Модель засідання шкільної літературно-творчої студії
Удосконалення професійної компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури
Про кредитно-модульну систему організації навчального процесу та про дещо інше
Вивчаємо творчість Тараса Шевченка Система уроків
Психолого-педагогічні аспекти сприймання творів художньої літератури
Відеофрагмент (міні-екранізація) як результат літературного проекту
Природа в поезії Михайла Стельмаха
Основні шляхи розвитку громадянського виховання у 1905—1920 рр.
Деякі психологічні передумови розвитку літературних знань і вмінь слабовстигаючих учнів
Урок за п'єсою Олексія Коломійця „Дикий Ангел“
Літературознавство, критика, історія літератури
Список художніх творів для обов'язкового прочитання
ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Динаміка естетичного розвитку учнів засобами літератури і робота над художнім словом
Основні етапи літературного розвитку школярів
Ставлення учнів до літератури як педагогічна та соціальна проблема
Спілкування на уроках літератури
Завдання з літератури як спосіб управління навчальною діяльністю
Прогнозування й моделювання естетичних реакцій на уроках літератури
Методи навчання на уроках літератури
Проблемність на уроках літератури
Шляхи створення проблемних ситуацій - Проблемність на уроках літератури
Специфіка та ефективність уроку літератури - Урок літератури
Зміст і структура шкільного курсу літератури
Мотиваційне забезпечення уроку літератури - Урок літератури
Структура уроку літератури - Урок літератури
Проблема типології уроків літератури - Урок літератури
Особливості уроків позакласного читання - Урок літератури
Вступні уроки до вивчення курсу літератури й окремих розділів - Урок літератури
Підготовка вчителя до уроку - Урок літератури
Принципи вивчення біографії - Вивчення біографії письменника
Джерела вивчення біографії - Вивчення біографії письменника
Форми і методи вивчення біографії - Вивчення біографії письменника
Основні етапи роботи над художнім твором
Завдання вивчення літератури в середній школі
Читання твору і його види - Основні етапи роботи над художнім твором
Аналіз художнього твору - Основні етапи роботи над художнім твором
Принципи аналізу - Методологія і методика аналізу художнього твору
Прийоми аналізу - Методологія і методика аналізу художнього твору
Шляхи аналізу - Методологія і методика аналізу художнього твору
Вивчення мови художнього твору - Методологія і методика аналізу художнього твору
Методичні проблеми вивчення стилю письменника - Методологія і методика аналізу художнього твору
Вивчення епічних творів - Вивчення творів різних жанрів
Складання плану епічного твору - Вивчення творів різних жанрів
Переказ твору та його види - Вивчення творів різних жанрів
Усне малювання - Вивчення творів різних жанрів
Складання кіносценарію - Вивчення творів різних жанрів
Особливості вивчення ліричних творів - Вивчення творів різних жанрів
Про специфіку вивчення драматичних творів - Вивчення творів різних жанрів
Зв’язок методики викладання літератури з іншими науками - Завдання методики викладання літератури
Особливості вивчення фольклорних творів - Вивчення творів різних жанрів
Казки - Вивчення творів різних жанрів
Прислів’я та приказки - Вивчення творів різних жанрів
Загадки - Вивчення творів різних жанрів
Народні пісні та думи - Вивчення творів різних жанрів
Вивчення літературно-критичних статей
Формування в учнів теоретико-літературних понять
Розвиток писемного мовлення учнів
Наочність на уроках літератури
Методи наукового дослідження - Завдання методики викладання літератури
Технічні засоби - Наочність на уроках літератури
Екранні посібники - Наочність на уроках літератури
Позакласна робота з літератури
Літературні вечори - Позакласна робота з літератури
Читацькі конференції, диспути - Позакласна робота з літератури
Літературна творчість учнів - Позакласна робота з літератури
Збирання фольклору - Позакласна робота з літератури
Літературна картографія - Позакласна робота з літератури
Шкільний літературний музей - Позакласна робота з літератури
Літературні екскурсії і походи - Позакласна робота з літератури
Українська література як навчальний предмет у школах України (короткий історичний огляд)
Шкільні твори
План-конспект уроку розвитку зв’язного мовлення
План-конспект виховної години в сьомому класі (присвячено 23 лютого)
Байка як жанр літератури - Підсумковий урок
Без війни, без вини... Голодомор 1932-1933 рік.
Символізм. Шарль Бодлер та його поетична збірка „Квіти зла“ - Конспект уроку
План-конспект уроку для вивчення оповідання А.П. Чехова „Хамелеон”.
Конспект уроку - ПЛАЧ ЗА ПАСТОРАЛЛЮ ХХ СТОРІЧЧЯ ЛІНИ КОСТЕНКО
Тема: Тонкий ліризм поезії Ф. Тютчева. Вірш „Я знаю в праосені пору...”
Символізм. Життя та творчість Шарля Бодлера - Конспект уроку
Артур Конан Дойль. Собака Баскервілів. Захоплююча інтрига основа детективного жанру - Конспект уроку
Казки про тварин - один із найдавніших різновидів казок. Конспект уроку
Література і фольклор - скарбниця духовних багатств людства - Конспект уроку
Урок узагальнення та систематизація знань. Літературна скарбниця - Конспект уроку
